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漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》?
qīngqīngyuánzhōngkuí青青園中葵,
zhāolùdàirìxī?朝露待日晞。
yángchūnbùdézé?陽(yáng)春布德澤,
wànwùshēngguānghuī?萬(wàn)物生光輝。
chángkǒngqiūjiézhì?常恐秋節(jié)至,
kūnhuánghuāyèshuāi?焜黃華葉衰。
bǎichuāndōngdàohǎi?百川東到海,
héshífùxīguī?何時(shí)復(fù)西歸?
shǎozhuàngbùnǔlì?少壯不努力,
lǎodàtúshāngbēi?老大徒傷悲。
此詩(shī)選自漢樂(lè)府。樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān),漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建,從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品,內(nèi)容豐富,題材廣泛。本詩(shī)是其中的一首。
【今譯】:
園中的葵菜呵郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。
春天把希望灑滿了大地,萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來(lái)到,樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海,何時(shí)才能重新返回西境?
少年人如果不及時(shí)努力,到老來(lái)只能是悔恨一生。
《長(zhǎng)歌行》
漢樂(lè)府
原文:
青青園中葵,朝露待日晞。
qīngqīngyuánzhōngkuí,zhāolùdàirìxī。
陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。
yángchūnbùdézé,wànwùshēngguānghuī。
常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。
chángkǒngqiūjiézhì,kūnhuánghuāyèshuāi。
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?
bǎichuāndōngdàohǎi,héshífùxīguī。
少壯不努力,老大徒傷悲。
shǎozhuàngbùnǔlì,lǎodàtúshāngbēi。
譯文:
青青的菜園啊綠葵兒青青,清晨的露珠啊要在陽(yáng)光下消失。和煦的春光啊普遍賜給了恩澤,大地上的萬(wàn)物啊都煥發(fā)出了蓬勃生機(jī)。誰(shuí)都害怕肅殺的秋天降臨啊,將會(huì)威逼得葉黃枝枯花朵兒憔悴。
時(shí)光如東流大海的無(wú)數(shù)江河啊,什么時(shí)候有哪一條能夠再西歸?人在少壯之年啊不去及時(shí)努力,到了老大一事無(wú)成啊只能白白地傷悲!
文學(xué)鑒賞:
這是一首激勵(lì)人們要及時(shí)努力、奮發(fā)向上的樂(lè)府民歌。不僅語(yǔ)言樸素,深入淺出,而且飽含哲理,意味深長(zhǎng),具有強(qiáng)烈的感染力。
此詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起,再用水流到海不復(fù)回打比方,說(shuō)明光陰如流水,一去不再回。最后勸導(dǎo)人們,要珍惜青春年華,發(fā)憤努力,不要等老了再后悔。
這首詩(shī)借物言理,首先以園中的葵菜作比喻。“青青”喻其生長(zhǎng)茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下,萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?lái),深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此,人生也是這樣。
一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗,讓青春白白地浪費(fèi),等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光,出言警策,催人奮起。
《長(zhǎng)歌行》
帶拼音原文:
qīngqīngyuánzhōngkuí
青青園中葵,
zhāolùdàirìxī
朝露待日晞。
yángchūnbùdézé
陽(yáng)春布德澤,
wànwùshēngguānghuī
萬(wàn)物生光輝。
chángkǒngqiūjiézhì
常恐秋節(jié)至,
kūnhuánghuāyèshuāi
焜黃華葉衰。
bǎichuāndōngdàohǎi
百川東到海,
héshífùxīguī
何時(shí)復(fù)西歸?
shǎozhuàngbùnǔlì
少壯不努力,
lǎodàtúshāngbēi
老大徒傷悲。
譯文:
園中的葵菜都郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。
春天把希望灑滿了大地,萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來(lái)到,樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海,何時(shí)才能重新返回西境?
少年人如果不及時(shí)努力,到老來(lái)只能是悔恨一生。
擴(kuò)展資料:
《長(zhǎng)歌行》是一首中國(guó)古典詩(shī)歌,屬于漢樂(lè)府詩(shī),是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。此詩(shī)從整體構(gòu)思看,主要意思是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快,光陰一去不返,因而勸人要珍惜青年時(shí)代,發(fā)奮努力,使自己有所作為。
全詩(shī)以景寄情,由情入理,將“少壯不努力,老大徒傷悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明形象中,借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來(lái),發(fā)出了時(shí)光易逝、生命短暫的浩嘆,鼓勵(lì)人們緊緊抓住隨時(shí)間飛逝的生命,奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為。
其情感基調(diào)是積極向上的。其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句,但詩(shī)人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來(lái),而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象,寓教于審美之中。
參考資料:百度百科-長(zhǎng)歌行
長(zhǎng)(cháng)歌(gē)行(xíng)
【作(zuò)者(zhě)】漢(hàn)樂(lè)(yuè)府(fǔ)?【朝(cháo)代(dài)】漢(hàn)
青(qīng)青(qīng)園(yuán)中(zhōng)葵(kuí),
朝(zhāo)露(lù)待(dài)日(rì)晞(xī)。
陽(yáng)(yáng)春(chūn)布(bù)?德(dé)澤(zé),
萬(wàn)(wàn)物(wù)生(shēng)光(guāng)輝(huī)。
常(cháng)恐(kǒng)秋(qiū)節(jié)(jié)至(zhì),
焜(kūn)黃(huáng)華(huá)葉(yè)衰(cuī)。
百(bǎi)川(chuān)東(dōng)到(dào)海(hǎi),
何(hé)時(shí)(shí)復(fù)(fù)西(xī)歸(guī)?
少(shào)壯(zhuàng)不(bù)努(nǔ)力(lì),
老(lǎo)大(dà)徒(tú)傷(shāng)悲(bēi)。
長(zhǎng)歌行古詩(shī)帶拼音:
【作者】漢樂(lè)府?【朝代】漢
qīngqīngyuánzhōngkuí
青青園中葵
zhāolùdàirìxī
朝露待日晞
yángchūnbùdézé
陽(yáng)春布德澤
wànwùshēngguānghuī
萬(wàn)物生光輝
chángkǒngqiūjiézhì
常恐秋節(jié)至
kūnhuánghuāyèshuāi
焜黃華葉衰
bǎichuāndōngdàohǎi
百川東到海
héshífùxīguī
何時(shí)復(fù)西歸
shǎozhuàngbùnǔlì
少壯不努力
lǎodàtúshāngbēi
老大徒傷悲
譯文:
園中的葵菜都郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。
春天把希望灑滿了大地,萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來(lái)到,樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海,何時(shí)才能重新返回西境?
少年人如果不及時(shí)努力,到老來(lái)只能是悔恨一生。
內(nèi)容品讀:
這是一首漢樂(lè)府民歌,由眼前春天美景聯(lián)想到人生易逝,鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光。該詩(shī)出言警策,催人奮起,是一首難能可貴的佳作。
這首詩(shī)憑借外物來(lái)說(shuō)明道理。開頭兩句既寫出了園中葵菜的茂盛,又暗示著青年時(shí)期的精力旺盛與朝氣蓬勃。“陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”是說(shuō)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下,萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。“常恐秋節(jié)至”表達(dá)對(duì)“青春”稍縱即逝的珍惜,其中一個(gè)“恐”字,表現(xiàn)出入們對(duì)自然法則的無(wú)能為力,青春凋謝的不可避免。
“焜黃華葉衰”指在永恒的自然面前,人生豈不就像青青葵葉,一遇秋風(fēng)就枯黃凋謝了嗎?“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸”則暗示時(shí)光像東逝的江河,一去不復(fù)返。接下來(lái)由對(duì)宇宙的探尋轉(zhuǎn)入對(duì)人生價(jià)值的思考,終于推出“少壯不努力,老大徒傷悲”這一發(fā)人深省的結(jié)論,結(jié)束全詩(shī)。
這首詩(shī)前四句通過(guò)朝露易逝、花草枯萎和百川歸海說(shuō)明美好時(shí)光短暫而易逝,且一去不復(fù)返,最后一句直抒胸臆,勸誡人們珍惜時(shí)光,及早努力,不要等老了再徒然嘆息。
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