據(jù)《耶路撒冷郵報(bào)》報(bào)道，以色列教育部日前以所用教科書(shū)含有“煽動(dòng)反對(duì)以色列及以色列國(guó)防軍內(nèi)容”為由，吊銷(xiāo)位于東耶路撒冷6所巴勒斯坦學(xué)校的永久執(zhí)照，引發(fā)巴方強(qiáng)烈不滿。專家指出，巴以教科書(shū)爭(zhēng)端反映了雙方對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的不同立場(chǎng)，可能給巴以和解之路制造更多困難。

　　教科書(shū)內(nèi)容引發(fā)爭(zhēng)議

　　《耶路撒冷郵報(bào)》稱，涉事學(xué)校所用教科書(shū)在講述巴以沖突時(shí)，有“以軍驅(qū)逐和殺戮巴勒斯坦平民、襲擊巴方醫(yī)務(wù)人員”等表述。以色列教育部表示，這些學(xué)校只有在刪除教科書(shū)中相關(guān)內(nèi)容后，才能重新獲得永久執(zhí)照。

　　據(jù)巴勒斯坦當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，巴勒斯坦外交部和教育部譴責(zé)以色列的決定，并呼吁國(guó)際社會(huì)進(jìn)行干預(yù)。巴教育部此前曾警告稱，在東耶路撒冷接受以色列課程的學(xué)校“正在威脅民族認(rèn)同”。

　　巴以雙方多次就教科書(shū)問(wèn)題發(fā)生摩擦。《以色列時(shí)報(bào)》報(bào)道稱，以色列有機(jī)構(gòu)指責(zé)巴方編寫(xiě)的教科書(shū)長(zhǎng)期包含針對(duì)以色列和仇恨猶太人的言論。而巴方持續(xù)否認(rèn)該指控，并拒絕刪除相關(guān)內(nèi)容。去年，巴勒斯坦民族權(quán)力機(jī)構(gòu)主席阿巴斯在聯(lián)合國(guó)的一次演講中為己方教科書(shū)辯護(hù)，稱內(nèi)容只是表達(dá)了巴勒斯坦民族敘事。

　　歷史現(xiàn)實(shí)矛盾重重

　　據(jù)路透社報(bào)道，美國(guó)***資助的一家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)2013年對(duì)以色列和巴勒斯坦168本教科書(shū)進(jìn)行研究，結(jié)果表明，雙方教科書(shū)中均包含煽動(dòng)暴力的內(nèi)容，甚至否認(rèn)對(duì)方的存在和歷史。研究人員稱，雙方通過(guò)教科書(shū)向本地年輕人灌輸持續(xù)百年的領(lǐng)土爭(zhēng)端思想。

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界歷史研究所副研究員姚惠娜接受本報(bào)采訪時(shí)表示，巴以雙方對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)知長(zhǎng)期存在分歧。在歷史問(wèn)題方面，雙方對(duì)猶太復(fù)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)、《貝爾福宣言》、英國(guó)殖民統(tǒng)治、歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)、巴勒斯坦解放組織（巴解組織）等的表述和定性截然不同。在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題方面，雙方對(duì)巴勒斯坦領(lǐng)土范圍、“巴勒斯坦人”概念內(nèi)涵及耶路撒冷地位等問(wèn)題的立場(chǎng)也截然相左。歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題復(fù)雜交織，導(dǎo)致巴以矛盾重重。

　　“以色列的歷史教科書(shū)大量強(qiáng)調(diào)對(duì)猶太人的大屠殺，把猶太復(fù)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)作為追求民族生存權(quán)的運(yùn)動(dòng)，無(wú)視巴勒斯坦人的合法權(quán)利，很少直接使用‘巴勒斯坦人’這一表達(dá)方式，只泛稱為‘***人’，并把他們與恐怖主義和混亂狀態(tài)聯(lián)系起來(lái)。而巴勒斯坦人則將猶太復(fù)國(guó)主義視為他們至今遭受的所有災(zāi)難的根源，認(rèn)為猶太復(fù)國(guó)主義、英國(guó)殖民統(tǒng)治、《貝爾福宣言》共同導(dǎo)致了巴勒斯坦民族災(zāi)難的產(chǎn)生。”姚惠娜說(shuō)，“巴以教科書(shū)的一大難題是，如何做到公正地?cái)⑹鲆陨腥撕桶屠账固谷说臍v史及他們之間的關(guān)系。仇恨思想可能危害巴以和平，使雙方和解之路更加困難。”

　　巴以和解是問(wèn)題核心

　　當(dāng)前，巴以沖突仍在持續(xù)。今年5月29日，數(shù)萬(wàn)名以色列民眾舉行“耶路撒冷日”***，紀(jì)念以色列在1967年第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中奪得耶路撒冷全城控制權(quán)。***引發(fā)巴勒斯坦***者與以色列軍警沖突，造成約200名巴勒斯坦人受傷。

　　姚惠娜表示，巴以簽署的《奧斯陸協(xié)議》強(qiáng)調(diào)，巴勒斯坦人和以色列人必須避免煽動(dòng)恐怖和暴力。同時(shí)，《奧斯陸協(xié)議》也強(qiáng)***育倫理的重要性，并把教育專家視為和平與幸福的守護(hù)者。聯(lián)合國(guó)教科文組織也規(guī)定，學(xué)校教育應(yīng)促進(jìn)對(duì)他者的寬容、理解和尊重，擺脫刻板印象和偏見(jiàn)，避免仇恨。因此，巴以雙方都應(yīng)使自己的教科書(shū)符合相關(guān)協(xié)議和聯(lián)合國(guó)教科文組織規(guī)定，促使教育體系在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，避免激起仇視和沖突，消除不利于和平發(fā)展的因素。

　　“巴以對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與中東和平進(jìn)程密切相關(guān)，教科書(shū)問(wèn)題的解決取決于中東和平進(jìn)程的發(fā)展。只有巴以真正達(dá)成和解，教科書(shū)爭(zhēng)端的解決才有望迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。”姚惠娜說(shuō)。