中午十點半，中國美院附屬小學四年級教室里，語文老師朱一花批改完最后一本作業本，便端起桌上的茶杯向樓梯旁的一個房間走去。來到房門前，她將大拇指搭在黑色指紋鎖上，“嘀”的一聲，門自動打開。

進入房間，有一小段玄關，右手邊是兩排精美的教師節賀卡，整齊地懸掛墻上，左手邊是一塊主題墻，墻上貼著幾張老師的生活照和工作照，一側還有一張“教師公約”上面的字體十分可愛，寫著：“回到雅美之家，可以吐槽”；“記得需要常常微笑……”等等的約定。房間里靠窗的一側是一張圓形討論桌和一張方形茶幾和沙發，另一側是一張長條形吧臺延伸至房間盡頭，幾張高腳凳整齊地排放在吧臺兩側。只見兩個年輕的女老師，正坐在吧臺上批改作業。

朱老師穿過玄關徑直走到房間盡頭的水槽邊，從上方的儲物柜中拿出了一包咖啡粉倒進咖啡機，煮起了咖啡。

朱一花老師

據中國美院附屬小學副校長言妍介紹，這間精美的房間是學校為老師打造的“教師之家”。從這學期開始，學校傳統的教師辦公室沒了，全都改裝成了這樣休閑式的“教師之家”，兩個年級的教師共用一間，共三間，分別被取名為“尚美之家”、“雅美之家”、“博美之家”。

其實四年前，學校就在低段開始嘗試辦公區域改造，辦公室作為教師的討論、休息區，批改作業等辦公都在教室完成。借鑒以往經驗，學校從今年將這樣的辦公區改造在全年級實行。經過一個暑假的裝修，這個學期初老師們都搬進了新的“教師之家”學校給每個辦公室一筆經費，讓老師自主裝飾自己的“小窩”。

在學校養魚、喝茶，“辦公室”成了溫馨小窩

“我們兩個年級的老師都喜歡喝咖啡，所以就購買了一個咖啡機，每次累了就來沖杯熱咖啡坐在沙發上休息一下，非常愜意。”朱老師說著端起咖啡，在窗口的藍色沙發上坐下，沙發前的茶幾上放著一盆水果，邊上還放著綠植作為裝飾。

朱老師告訴記者，雖然每間辦公室布局一樣，但是氛圍各有不同，每個教師之家里都隱藏著老師們的小創意和小溫馨。比如她所在的“雅美之家”，除了水槽邊咖啡機外，吧臺上還整齊地放著一排小魚缸，每個魚缸里養著一條金魚和兩片睡蓮。

“前些日子一個班有一批不要的小玻璃瓶，我覺得扔掉太可惜就想用來養金魚，大家都很贊成，于是每個老師都養一條，現在每次***師之家我們最牽掛的就是這些小魚。”朱老師笑著說。

不同于“雅美之家”活潑，三樓的“博美之家”是高年級老師們的休息區，裝飾的氛圍給人一種奮進、沉穩之感。一進門，主題墻上“越努力越幸運”幾個大字映入眼簾。正在“博美之家”內休息的數學老師胡必泛告訴記者，這里不僅是老師們的休息場所，也是老師開導學生的地方。

“高年級的學生面對升學壓力，經常會有些悄悄話想對老師說，我便會帶他們來這里泡杯茶，吃一些小點心聽他們娓娓道來?！焙蠋熣f。

除此之外，三個“教師之家”的老師們都定制了印有各自姓名和學科logo的專屬姓名貼，貼在自己的柜子上，每個“教師之家”的老師們還各自定制了同款水杯?！坝猛瑯拥臇|西才是一家人嘛！”胡老師笑著解釋道。

胡必泛老師

辦公搬進教室，老師和學生距離更近了

“我們的‘教師之家’設施比以前的辦公室完善很多，老師們接水、文印都方便了，而且辦公的方式也有很大的變化?！睋蠋熃榻B，因為沒有了原來的固定辦公區域，現在學校教師的辦公大多在教室完成，每一間教室都有前后兩個辦公區，前面是上課老師使用的講臺，后面是前一節課教師批改作業或準備教案的地方。

“現在學生們已經習慣了一個老師在前上課，一個老師在后批作業的狀態，每節課的課堂作業，我們會在教室內，當著學生的面批改完，接著馬上給學生答疑，講題的效率和做題的效果都提高了不少。”胡老師說，新“辦公室”使用半個月下來，他明顯感覺到和學生更加親近了，和學生之間的距離拉近了不少。

同時，胡老師還發現，自從有了教師之家，學生比以前更有禮儀了?！霸瓉磙k公室的門是一直敞開的，每到課間會有很多學生來交作業、問問題，因為空間***，大家的說話的聲音都很大，還會有跑著進來的現象，但是現在辦公室氛圍改變之后，每次學生來教師之家找我都會先敲門，進門后他們說話都是輕聲細語地，喝茶吃東西也會文雅很多?！焙蠋熣f。

這樣的變化，也是學校改造教師辦公室的初衷所在?！安┭派忻朗菍W校的育人理念，這次改造教師辦公室，既是為了給教師營造一種家一般的歸屬感，又可以將‘尚、雅、博、美’這樣抽象的文化融入到學校環境，通過環境影響老師，以教師的博愛儒雅，服務學生的博學文雅，成就學校的博大高雅?！毖藻f。

來源：錢江晚報·小時新聞記者梁建偉通訊員陳宏程