知識點
01學習目標
1．認識“聞、名”等15個生字，會寫“南、部”等9個字，會寫“南部、那些”等9個詞語。
2．能正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二至五自然段。
3．學習用聯系上下文和生活經驗，理解“峻峭”等詞語的意思。
4．能用積累的詞語說一處景物，仿照課文的句子，用“像”說說圖片中的石頭，并寫一寫。
02教材分析
《黃山奇石》是九年義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊的一篇課文。黃山，是天下第一奇山，位于安徽省南部，她有泰山之雄偉，華山之險峻、衡山之煙云、廬山之飛瀑。黃山有四絕：奇松、怪石、云海、溫泉。可以說無峰不石、無石不松、無松不奇，是令人向往的地方。于是，自古就有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的說法。 《黃山奇石》這篇課文就是描述了黃山“四絕”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石，不是神話，是大自然鬼斧神工的創造。讀著課文我們仿佛被帶到了景色秀麗神奇的黃山，似乎已經不是在閱讀課文，而是站在黃山一個個觀景臺上，美美地欣賞著那些奇石，拍下一張張奇石圖。仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都……每一幅圖，都是一個神奇的童話。讀了課文不油心生向往黃山之情，更加喜愛黃山。
03我會寫
南：nán（南方、南邊、走南闖北）部：bù（部隊、部分、南部）些：xiē（一些、有些、這些）巨：jù（巨石、巨大、艱巨）位：wèi（位置、地位、座位）每：měi（每人、每回、每當）升：shēng（升高、升起、升旗）閃：shǎn（閃光、閃電、電閃雷鳴）狗：gǒu（獵狗、天狗、看門狗）
04我會認
聞：wén（新聞、聞名、聞一聞）名：míng（名字、名氣、名聲）景：jǐng（景區、景色、風景）區：qū（地區、山區、風景區）省：shěng（節省、省份、省內）秀：xiù（秀麗、秀美、俊秀）尤：yóu（尤其、尤甚、尤為）其：qí（其中、其實、其它）仙：xiān（天仙、仙人、神仙）著：zhù（著名、著作、顯著）形：xíng（形狀、形態、奇形怪狀）狀：zhuàng（狀態、狀物、狀況）
05多音字
當：dāng（當作）dàng（上當）都：dōu（都是）dū（天都峰）彈：tán（彈跳）dàn（子彈）
06近義詞
秀麗——秀美神奇——奇妙尤其——特別著名——有名中外聞名——遠近聞名
07反義詞
陡峭——平坦有趣——乏味升起——降落中外聞名——不為人知
08理解詞語
中外聞名：在中國和外國都很有名。神奇：非常奇妙。尤其：表示更進一步。陡峭：山勢等坡度大，好像直上直下。翻滾：上下滾動，翻騰。奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。
09句子解析
1.它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。“抱”、“蹲”、“望”、“一動不動”等動詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫得活靈活現，突出了“猴子觀海”的有趣。2.遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，將奇石的特點描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣。“站”“伸”“指”等動詞，寫出了“仙人”的動作，使得“仙人”的形象更加生動、形象。
3.每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。這一句是作者的想象“伸著脖子”從形狀上寫出了巨石上部的修長之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來寫石頭的特點。這句話把“金雞叫天都”寫得栩栩如生。
10問題歸納
1.讀課文，想一想課文寫到了哪幾種奇石？課文寫到了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾種奇石。
2.默讀2—5自然段，并用“——”畫出描寫奇石形態的句子，想一想石頭的形狀。①它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。②它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。④每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。
3.讀第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段寫石頭有什么不同？
第2-5自然段詳寫，第6自然段略寫。這樣能突出表現幾種奇石的特點，重點突出。
4.通過本課的學習，你知道為什么把黃山的石頭稱為“奇石”了嗎？
因為黃山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動物，有的像神，形狀多樣，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黃山的石頭稱為“奇石”。
11課文主題
本課生動地介紹了聞名中外的黃山風景區有趣的奇石、怪石，表現了黃山風景區自然景觀的美麗壯觀，表達了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。
課文解讀
教材分析本課講的是在聞名中外的黃山景區，奇峰羅列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。?????全文有6個自然段，第一自然段介紹黃山風景區的地理位置，以及景色秀麗神奇的特點，用“尤其”一詞引出本課主題——黃山奇石。第二至五自然段每段各介紹一塊奇石，具體介紹了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”這幾塊奇石的神奇有趣。這幾段都介紹了奇石的名字和形狀，但每段寫法各有不同。有的段落先介紹名字，再說形狀，有的則相反，這樣避免了重復單調。第四段用過渡句承上啟下，使段落之間更連貫緊湊。最后一個自然段概括地介紹了其他怪石，表現了黃山奇石數量之多和形狀之趣，給讀者留下了想象的空間。黃山奇石有趣，作者寫得也很有趣，一塊塊本無生命的石頭，被作者描繪得活靈活現，呼之欲出。讀了這篇課文，我們每個人一定會更喜愛黃山奇石，也一定會更欣賞黃山奇石了!?????課文中插圖是“猴子觀海”的照片，形象地詮釋了“陡峭的山峰”“翻滾的云海”，圖文對應，妙趣橫生。
同步練習1
同步練習2
一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。
二、讀句子，根據漢語拼音寫漢字。
三、選字填空。
壯狀
1.各種七星怪（）的巖石正等著你去給它們起名字。
2.氣勢雄（）的駿馬奔騰在一望無際的原野上。
四、按要求寫詞語。
1.反義詞：
著名──（）危險──（）陡峭──（）
2.近義詞
秀麗──（）尤其──（）神奇──（）
五、連詞成句，并加上標點符號。
1.真奇石黃山的啊美
2.我們小船小河邊在發現了一只
六、課文整體梳理。
把下面黃山奇石的名字按課文內的順序排列（只寫序號)。
①猴子觀海②仙女彈琴③金雞叫天都④仙人指路⑤仙桃石
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七、重點段落品析。
黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢（）
1.給文中的最后一句話加標點，寫在括號里。
2.這一段向我們介紹了哪幾種奇石？
3.黃山的奇石“奇”在什么地方？
八、按要求，寫一寫。
說說你最喜歡哪塊奇石，并說明理由。
答案
一、xiùshénzhùshěngjǐngzhuàng
二、1.南部些2.每位升閃
三、1.狀2.壯
四、1.著名──平凡 危險──安全 陡峭──平坦
2.秀麗──美麗 尤其──特別 神奇──奇特
五、1.黃山的奇石真美啊！
2.我們在小河邊發現了一只小船。
六、⑤①④③②
七、1.！2.天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴
3.形狀千奇百怪。
八、略。
