《安徒生童話》
是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。該***憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無(wú)情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無(wú)能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《小人魚(yú)》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。
《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言出版發(fā)行。他的童話故事還激發(fā)了大量電影、芭蕾舞劇、舞臺(tái)劇以及電影動(dòng)畫(huà)的***。
2020年4月，列入《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》。
創(chuàng)作背景
在安徒生所處的時(shí)代，丹麥仍是一個(gè)君主專制主義社會(huì)，自中古以降，社會(huì)生活一直極少受到觸動(dòng)。
進(jìn)入十九世紀(jì)以后，則出現(xiàn)一系列重大歷史變動(dòng)，拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)造成的國(guó)力虛耗，在挪威問(wèn)題上的失敗，20年代的經(jīng)濟(jì)轟退，國(guó)王由保皇立場(chǎng)轉(zhuǎn)向獨(dú)裁，中產(chǎn)階級(jí)謹(jǐn)小慎微、委曲求全，這些都使社會(huì)基本處于政治壓迫和文化愚昧狀態(tài)。
在安徒生的作品中，我們也處處感到這個(gè)時(shí)代的灰色和壓抑。安徒生將童話作為一種現(xiàn)代表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，他借用童話的“兒童”視角透視現(xiàn)代人的復(fù)雜生活。
安徒生讓童話超越了民間文學(xué)范疇的傳奇想象，成為一種鮮明的個(gè)體寫(xiě)作和現(xiàn)代技巧探索。
作品簡(jiǎn)介
漢斯·克里斯蒂安·安徒生（1805.4.2～1875.8.4）出生于丹麥富恩島奧登塞小鎮(zhèn)，自幼家貧，父親是一名鞋匠，母親是一名洗衣婦。
他11歲時(shí)父親逝世，生活更加困頓，14歲時(shí)告別家鄉(xiāng)到哥本哈根，決心當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家，然而事與愿違。
17歲發(fā)表作品《嘗試集》，24歲出版長(zhǎng)篇幻想游記《阿馬格島漫游記》，第一版銷售一空，原本在饑餓中掙扎的安徒生從此擺脫貧困。
1831年，他開(kāi)始跨越歐洲的旅行，并終其一生都保持了一個(gè)旅行者的熱情。
1835年，安徒生完成了以意大利為背景的《即興詩(shī)人》，在隨后的幾十年間安徒生致力于童話創(chuàng)作，一生創(chuàng)作了《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》等160多篇童話作品。
作品評(píng)價(jià)
蘇聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基《夜行的驛車》：安徒生童話的文字“善于為人們的幸福和自己的幸福去想象，而不是為了悲哀”。
學(xué)者周作人：“我相信文學(xué)的童話到了安徒生已達(dá)到理想的境地”。
精彩片段
1、它是最漂亮的動(dòng)物，有漂亮的腿，眼睛露出很機(jī)智的神情，馬鬃散掛在脖子上像一片絲紗。它曾馱著它的主人奔馳于槍林彈雨之中，聽(tīng)到過(guò)子彈呼嘯。
2、小瓢蟲(chóng)拍著它那像盾牌一樣堅(jiān)硬的帶黑點(diǎn)的紅翅膀飛來(lái)飛去。這兒的氣味多香甜，這兒多美麗!
3、屎殼郎眨眨眼，甩掉蒙在眼上的雨水。它隱約地看到了有點(diǎn)白色的東西，那是一塊人家準(zhǔn)備漂白的床單。它爬到那里，爬到了濕床單的一個(gè)摺縫里去。這真不像躺在馬廄里那暖和的糞堆里。可是，現(xiàn)在這里比這再舒服的地方是沒(méi)有了。于是它在這里呆了一天，又一夜，雨還是不停地下著。清早，屎殼郎爬了出來(lái)，它對(duì)天氣惱火極了。
4、在里面，它精疲力盡地落到站在馬廄里的皇帝寵馬的柔軟的長(zhǎng)鬃毛上，那匹馬和屎殼郎的家正在那里。它牢牢地抓住馬鬃，坐了一會(huì)兒，喘了口氣。
5、豆莢在生長(zhǎng)，豆粒也在生長(zhǎng)。它們按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚唬梢慌拧Ｌ?yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的；雨把它洗得透明。這兒是既溫暖，又舒適；白天有亮，晚間黑暗，這本是必然的規(guī)律。豌豆粒坐在那兒越長(zhǎng)越大，同時(shí)也越變得沉思起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌嗌俚米鳇c(diǎn)事情呀。
6、當(dāng)風(fēng)兒在草上吹過(guò)去的時(shí)候，田野就像一湖水，起了一起漣漪。當(dāng)它在麥子上掃過(guò)去的時(shí)候，田野就像一個(gè)海，起了一層浪花，這叫做風(fēng)的跳舞。
7、燈里的油燃盡了，可是他不注意。我吹著炭火；火光映著他慘白的面孔，使他泛出紅光。他深陷的眼睛在眼窩里望，眼睛越睜越大，好像要跳出來(lái)似的
8、這是晚秋季節(jié)，天氣多雨而陰沉。風(fēng)兒把寒氣吹在老柳樹(shù)的背上，弄得它們發(fā)出颼颼的響聲來(lái)。
9、拇指姑娘的搖籃是一個(gè)光得發(fā)亮的漂亮胡桃殼，她的墊子是藍(lán)色紫羅蘭的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。
10、水上浮著一起很大的郁金香花瓣。拇指姑娘可以坐在這花瓣上，用兩根白馬尾作槳，從盤子這一邊劃到那一邊。這樣兒真是美麗啦！
11、她用草葉為自己編了一張小床，把它掛在一起大牛蒡葉底下，她使得雨不致淋到她身上。她從花里取出蜜來(lái)作為食物，她的飲料是每天早晨凝結(jié)在葉子上的露珠。夏天和秋天就這么過(guò)去了。
12、當(dāng)風(fēng)兒把麥穗吹向兩邊，使得她能夠看到蔚藍(lán)色的天空的時(shí)候，她就想象外面是非常光明和美麗的，于是她就熱烈地希望再見(jiàn)到她的親愛(ài)的燕子。
13、這么著，燕子就飛向空中，飛過(guò)森林，飛過(guò)大海，高高地飛過(guò)常年積雪的大山。在這寒冷的高空中，拇指姑娘凍得抖起來(lái)。但是這時(shí)她就鉆進(jìn)這鳥(niǎo)兒溫暖的羽毛里去。
14、在一個(gè)碧藍(lán)色的湖旁有一叢最可愛(ài)的綠樹(shù)，它們里面有一幢白得放亮的、大理石砌成的、古代的宮殿。葡萄藤圍著許多高大的圓柱叢生著。
15、他是一個(gè)收藏家；他先收集石筆，然后收集印章，最后他弄到一個(gè)收藏博物的小匣子，里面裝著一條棘魚(yú)的全部骸骨，三只用酒精浸著的小耗子和一只剝制的鼴鼠。
16、你看，甚至爛布片都可以變成好東西，只要它離開(kāi)了爛布堆，經(jīng)過(guò)一番改造，變成真理和美。它們使我們彼此了解；在這種了解中我們可以得到幸福。
17、春天就在這兒講它的故事。它在一棵小蘋(píng)果樹(shù)上講——這棵樹(shù)有一根鮮艷的綠枝：它上面布滿了粉紅色的、細(xì)嫩的、隨時(shí)就要***的花苞。
18、這里面有許多高大的廳堂和美麗的房間。潔白的窗簾在敞著的窗子上迎風(fēng)飄蕩；好看的花兒在透明的、發(fā)光的花瓶里面亭亭地立著。有一個(gè)花瓶簡(jiǎn)直像是新下的雪所雕成的。這根蘋(píng)果枝就插在它里面幾根新鮮的山毛櫸枝子中間。看它一眼都使人感到愉快。
19、這松散的、縹緲的絨球，本身就是一件小小的完整的藝術(shù)品；它看起來(lái)像羽毛、雪花和茸毛。他們把它放在嘴面前，想要一口氣把整朵的花球吹走，因?yàn)樽婺冈?jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)能夠這樣做，誰(shuí)就可以在新年到來(lái)以前得到一套新衣。
20、這時(shí)有一個(gè)老太婆到田野里來(lái)了。她用一把沒(méi)有柄的鈍刀子在這花的周圍挖著，把它從土里取出來(lái)。她打算把一部分的根子用來(lái)煮咖啡吃；把另一部分拿到一個(gè)藥材店里當(dāng)做藥用。
21、這正是冬天。天氣是寒冷的，風(fēng)是銳利的；但是屋子里卻是舒適和溫暖的。花兒藏在屋子里：它藏在地里和雪下的球根里。
22、有一天下起雨來(lái)。雨滴滲入積雪，透進(jìn)地里，接觸到花兒的球根，同時(shí)告訴它說(shuō)，上面有一個(gè)光明的世界。不久一絲又細(xì)又尖的太陽(yáng)光穿過(guò)積雪，射到花兒的球根上，把它撫摸了一下。
23、花兒伸了伸腰，抵著薄薄的外皮掙了幾下。外皮已經(jīng)被水浸得很柔軟，被雪和泥土溫暖過(guò)，被太陽(yáng)光撫摸過(guò)。它從雪底下冒出來(lái)，綠梗子上結(jié)著淡綠的花苞，還長(zhǎng)出又細(xì)又厚的葉子——它們好像是要保衛(wèi)花苞似的。雪是很冷的，但是很容易被沖破。這時(shí)太陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)了，它的力量比從前要強(qiáng)大得多。
24、陽(yáng)光撫摸并且吻著花兒，叫它開(kāi)得更豐滿。它像雪一樣潔白，身上還飾著綠色的條紋。它懷著高興和謙虛的心情昂起頭來(lái)。
25、空氣好像是在唱著歌和奏著樂(lè)，陽(yáng)光好像鉆進(jìn)了它的葉子和梗子。
26、它立在那兒，是那么柔嫩，容易折斷，但同時(shí)在它青春的愉快中又是那么健壯。它穿著帶有綠條紋的短外衣，它稱贊著夏天。
27、當(dāng)密集的雪花一層層地壓下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)刺骨的寒風(fēng)在它身上掃過(guò)去的時(shí)候，它就低下頭來(lái)。
28、這位音樂(lè)家在他的樂(lè)器上奏出驚人的豐富的調(diào)子、一會(huì)兒像滾珠似的水點(diǎn)，一會(huì)兒像在啾啾合唱的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒像吹過(guò)樅樹(shù)林的蕭蕭的風(fēng)聲。
29、雖然樂(lè)器不容易演奏，但是弓卻輕松地在弦上來(lái)回滑動(dòng)著，像游戲似的。
30、他是一個(gè)很漂亮的動(dòng)物，有細(xì)長(zhǎng)的腿子，聰明的眼睛；他的鬃毛懸在頸上，像一起絲織的面紗。
31、他背過(guò)他的主人在槍林彈雨中馳騁，聽(tīng)到過(guò)子彈颯颯地呼嘯。當(dāng)敵人逼近的時(shí)候，他踢過(guò)和咬過(guò)周圍的人，與他們作過(guò)戰(zhàn)。他背過(guò)他的主人在敵人倒下的馬身上跳過(guò)去，救過(guò)赤金制的皇冠，救過(guò)皇帝的生命——比赤金還要貴重的生命。
32、他們瞧見(jiàn)了這只甲蟲(chóng)，想跟他開(kāi)開(kāi)玩笑。他們先把他裹在一起葡萄葉子里，然后把他塞進(jìn)一個(gè)溫暖的褲袋里。他爬著，掙扎著，不過(guò)孩子的手緊緊地捏住了他。
33、在花園外面，在一條田野小徑旁的柵欄附近，長(zhǎng)著一棵很大的薊。它的根還分出許多枝丫來(lái)，因此它可以說(shuō)是一個(gè)薊叢。
34、它們飲著空氣和陽(yáng)光，白天吸收陽(yáng)光，晚間喝露水。它們開(kāi)出花朵；蜜蜂和大黃蜂來(lái)拜訪它們，因?yàn)樗鼈冊(cè)诘教帉ふ壹迠y——花蜜
35、在樹(shù)林后面的一個(gè)大湖旁邊，有一座古老的邸宅。它的周圍有一道很深的壕溝；里面長(zhǎng)著許多蘆葦和草。在通向入口的那座橋邊，長(zhǎng)著一棵古老的柳樹(shù)；它的枝子垂向這些蘆葦。
36、這兒甚至還長(zhǎng)出了幾棵山梨樹(shù)；它們苗條地立在這株老柳樹(shù)的身上。當(dāng)風(fēng)兒把青浮草吹到水潭的一個(gè)角落里去了的時(shí)候，老柳樹(shù)的影子就在蔭深的水上出現(xiàn)。一條小徑從這樹(shù)的近旁一直伸到田野。在樹(shù)林附近的一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小山上，有一座新房子，既寬大，又華麗；窗玻璃是那么透明，人們可能以為它完全沒(méi)有鑲玻璃。大門前面的寬大臺(tái)階很像玫瑰花和寬葉植物所形成的一個(gè)花亭。草坪是那么碧綠，好像每一起葉子早晚都被沖洗過(guò)了一番似的。廳堂里懸著華貴的繪畫(huà)。套著錦緞和天鵝絨的椅子和沙發(fā)，簡(jiǎn)直像自己能夠走動(dòng)似的。此外還有光亮的大理石桌子，燙金的皮裝的書(shū)籍。是的，這兒住著的是富有的人；這兒住著的是貴族——男爵。
37、它在院子上空，在花園和森林里盤旋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄到田野上去。跟這音調(diào)同時(shí)，吹來(lái)了一陣呼嘯的狂風(fēng)，它呼嘯著說(shuō)：“各得其所！”
38、船只已經(jīng)凝結(jié)在冰塊的中間。雪堆積得很高；從雪堆中人們建立起蜂窠似的小屋——有的很大，像我們的古冢有的還要大，可以住下三四個(gè)人。但是這兒并不是漆黑一團(tuán)；北極光射出紅色和藍(lán)色的光彩，像永遠(yuǎn)不滅的、大朵的焰火。雪發(fā)出亮光，大自然是一起黃昏的彩霞。
39、當(dāng)天空是最亮的時(shí)候，當(dāng)?shù)氐耐寥司统扇航Y(jié)隊(duì)地走出來(lái)。他們穿著毛茸茸的皮衣，樣子非常新奇。他們坐著用冰塊***成的雪橇，運(yùn)輸大捆的獸皮，好使他們的雪屋能夠鋪上溫暖的地氈。
40、東方所有的歌曲都歌誦著夜鶯對(duì)玫瑰花的愛(ài)情。在星星閃耀著的靜夜里，這只有翼的歌手就為他芬芳的花兒唱一支情歌。
《安徒生童話》讀后感——優(yōu)秀作文
01
范文一
《安徒生童話》它立足于現(xiàn)實(shí)生活，充滿對(duì)人類美好的愿望，這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔希幸蛔~像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝膊淮淼溎骋粋€(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾，原來(lái)她是人魚(yú)—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話的主人公。
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹螅藗兒蛣?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書(shū)中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。
02
范文二
《安徒生童話》是偉大的丹麥作家—漢斯·克里斯蒂安·安徒生的經(jīng)典童話作品匯編圖書(shū)，它給我們帶來(lái)了很多的感觸。在這個(gè)暑假里，我重新品嘗起來(lái)自童話大師的精美之作。
這本書(shū)里，我喜歡的故事有很多，比如《皇帝的新裝》，愚蠢的國(guó)王被兩個(gè)大騙子騙得什么也沒(méi)穿就上街了，而老百姓為了為讓別人嘲笑自己蠢，也不敢說(shuō)實(shí)話，最后還是一個(gè)天真的小孩大聲說(shuō)出了真話。如《賣火柴的小女孩》因?yàn)闆](méi)人向她買火柴，怕爸爸罵，又不敢回家，結(jié)果活活凍死在街頭……其中我最喜歡的是《小鬼和小商人》。這個(gè)故事講的是：一個(gè)窮學(xué)生向一小商人買黃油，當(dāng)看到小商人用一張寫(xiě)著詩(shī)的紙包著黃油，愛(ài)學(xué)習(xí)的窮學(xué)生便又用黃油換了那一整本舊詩(shī)集。
半夜，生活在商人家的小鬼從學(xué)生家的門縫里看到了一個(gè)奇異的景象。只見(jiàn)書(shū)中了長(zhǎng)出了一根明亮的光柱，長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子那么翠綠，每朵花兒都似一位美女，每個(gè)果子都那樣金光閃閃的。此外，屋子里還飄蕩著優(yōu)美的樂(lè)曲。突然，這些神奇的景象都沒(méi)了，原來(lái)是學(xué)生合上書(shū)了。
不久，這個(gè)城市發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，商人拿走了股票和現(xiàn)金，商***子帶走了金耳環(huán)，每個(gè)人都在這生死關(guān)頭找出了對(duì)自己而言最珍貴的東西。小鬼卻跑到學(xué)生那里拿走了那本舊詩(shī)集。它想：小商人能給我一碗粥，而學(xué)生給我的卻是精神食糧。我也不能舍去啊!是啊，知識(shí)是會(huì)開(kāi)出智慧的花朵，會(huì)震撼我們的心靈，會(huì)給我們精神上的滿足。
從這篇文章中我明白了知識(shí)是我們一生的寶藏，知識(shí)是打開(kāi)成功之門的鑰匙。多讀書(shū)能充實(shí)我們的生活，能愉悅我們的身心，能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè)!
03
范文三
童話是開(kāi)啟孩子想象之門的鑰匙，是我們的最愛(ài)。在林林總總的童話故事中，《安徒生童話》是其中最閃耀的星星。安徒生是19世紀(jì)丹麥著名的童話作家，他是世界童話文學(xué)的創(chuàng)始人。他的每一篇童話都讓我們受益匪淺。
《聰明的教授》就是《安徒生童話》里的一篇。這篇《聰明的教授》講述了蘊(yùn)含著深刻道理的故事——從前，有個(gè)氣球駕駛員遇到一次意外死了，留下了一個(gè)兒子。這個(gè)孩子很想做氣球駕駛員卻沒(méi)有錢，只好靠變魔術(shù)為生，還叫太太幫他賣票。太太厭煩了這工作。因此這孩子收入少了，他突然想起一只通人性的大跳蚤，便教它魔術(shù)，一起掙錢。后來(lái)他們來(lái)到野人國(guó)掙錢，這國(guó)家的公主受上了跳蚤，于是跳蚤亨受了這個(gè)國(guó)家給他的榮華寶貴，可是對(duì)這一切他卻感到十分厭倦，想離開(kāi)。后來(lái)這個(gè)孩子出主意騙皇帝舉行放炮游戲，他和跳蚤才趁著這個(gè)機(jī)會(huì)坐氣球飛走了。孩子依靠自己的聰明才智終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望——成為了一個(gè)氣球駕駛員，還自稱為教授呢!
當(dāng)遇到小麻煩時(shí)，你是否也會(huì)運(yùn)用你聰明的頭腦，像那位氣球駕駛員的兒子和可愛(ài)的跳蚤那樣，使自己擺脫困境呢?遇事勤動(dòng)腦，勤思考是解決問(wèn)題的最好途徑。
04
范文四
讀了安徒生童話，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)多姿多彩的世界。
這些作品，讀起來(lái)令人精神愉悅，美不勝收。是在這個(gè)暑假過(guò)程中滋潤(rùn)我心靈的精神食糧。我嘆惜于賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)，感動(dòng)于海的女兒善良的個(gè)性，嬉笑于《皇帝的新裝》中君臣的愚蠢，驚嘆于拇指姑娘遭遇的離奇。
就說(shuō)《小克勞斯和大克勞斯》吧：小克勞斯身體弱小，但他卻機(jī)智聰明，很有智慧。大克勞斯身強(qiáng)力壯，但他貪婪兇狠，很是愚蠢。弱小面對(duì)強(qiáng)大時(shí)，在幾個(gè)回合中，弱者占據(jù)了上風(fēng)，依靠智慧，計(jì)策使野蠻的強(qiáng)者處處碰壁。強(qiáng)者因?yàn)樨澙酚薮溃粌H沒(méi)占到半點(diǎn)便宜，最后還喪失性命。這個(gè)童話告訴我們;智慧是力量的源泉，即使是很小的弱者，如果能因地制宜地運(yùn)用智謀，以計(jì)策來(lái)對(duì)付壞人，那一樣能戰(zhàn)勝似貌強(qiáng)大的敵人。
安徒生童話中的每一個(gè)故事都會(huì)讓人情不自禁的想到人生，獲得啟示。安徒生童話是文學(xué)寶庫(kù)中一顆燦爛奪目的明珠，這些作品飽含著安徒生的艱辛，智慧，熱情和希望。感謝安徒生，感謝安徒生童話。
05
范文五
《安徒生童話》有著獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩(shī)意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。
這本書(shū)里，每一個(gè)故事都會(huì)給我?guī)?lái)啟發(fā)，如：我讀完《打火匣》這個(gè)故事，覺(jué)得它很精彩。我特別喜歡故事里講到的那個(gè)神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗，現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這種打火匣，但我相信，那三只勇敢、機(jī)智、忠誠(chéng)的狗卻是有的。通過(guò)這個(gè)故事，還讓我體會(huì)到了，面對(duì)任何困難，只要不放棄冷靜面對(duì)，就會(huì)使自己找到好***成功渡過(guò)難關(guān)。
喜歡童話倒并非因?yàn)榱魬偻辏駷橹梗乙仓蛔x過(guò)一套安徒生童話，出版時(shí)間很早，現(xiàn)在精裝的繪有完美彩圖的版本，我是看不進(jìn)去的。應(yīng)該說(shuō)，安徒生童話一直沒(méi)有給過(guò)我優(yōu)美的感覺(jué)，也許是因?yàn)槟切┓斌w字的晦澀，或者是鉛筆畫(huà)插圖的線條，又或者是仿宋體冷硬的字體，也許，是因?yàn)槟切┕适卤旧怼Ｎ覐膩?lái)也沒(méi)有覺(jué)得安徒生童話是童話，那些故事中所包含的深沉的生活現(xiàn)實(shí)和婉轉(zhuǎn)表達(dá)出的含義常常讓我不寒而栗——也許不過(guò)是我自己想得太多了。但不管怎樣，讀那些故事時(shí)的感覺(jué)，無(wú)論是帶著夢(mèng)幻的迷茫，還是抱著嫌惡的恐慌，總是難忘。
在讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我一邊為它歷久不的魅力而折服，一邊又產(chǎn)生了許多思緒。即便小時(shí)侯那種痛恨資本主義社會(huì)罪惡之感已根深蒂固，但是今天當(dāng)我再讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，心里卻怎么也擋不住產(chǎn)生全新的理解。安徒生的這篇童話既真實(shí)地描繪了窮苦人的悲慘生活，又充滿著對(duì)美好生活的幻想。其實(shí)安徒生在《賣火柴的小女孩》中寫(xiě)小女孩很想念奶奶，究其寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，我想實(shí)際上這個(gè)故事傳達(dá)了他對(duì)母愛(ài)和家庭的渴望。安徒生14歲離家闖蕩之后終身未婚，連奶奶和母親去世時(shí)他也不在身邊。親情長(zhǎng)時(shí)間地缺失，一輩子漂泊遠(yuǎn)離家庭，對(duì)家庭的溫暖只能靠幻想和懷念來(lái)慰籍。
作者本身出身貧寒，對(duì)社會(huì)上貧富不均，強(qiáng)肉強(qiáng)食的現(xiàn)象感受極深：一面是饑寒交迫，沒(méi)有歡樂(lè)，受人欺凌——馬車橫沖直撞，男孩搶走了她的拖鞋;另一方面是“每個(gè)窗子都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味”，透過(guò)商家的玻璃門可以看到圣誕樹(shù)是那么大，那么漂亮。于是整片作品讓人感到充滿著作者對(duì)不幸的窮人深切的同情，以及對(duì)貧富不均的社會(huì)的哀怨。在那個(gè)時(shí)代，作者找不到擺脫不幸的道路，只能以傷感的眼光看待世界，認(rèn)為上帝是真，善，美的化身，可以引導(dǎo)人們走向幸福。作者寫(xiě)道：“奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦的地方去了。”其實(shí)這段話只能說(shuō)是幻想，因?yàn)樯系鄹揪筒豢赡艽嬖诘模谀莻€(gè)時(shí)代也不可能存在沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦的地方，所以小女孩會(huì)痛苦地死去了。當(dāng)我再次細(xì)讀該文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)小女孩的經(jīng)歷固然有許多不幸，苦難，但是作者卻一再?gòu)?qiáng)調(diào)小女孩死時(shí)“嘴上帶著微笑”，“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”我想，安徒生的本意是認(rèn)為死去就可以不再受痛苦，對(duì)生活在苦難中的小女孩來(lái)說(shuō)是一種解脫。安徒生用宗教的思想闡述了他悲天憫人的情懷。
在寫(xiě)到小女孩面對(duì)如此不幸的生活，可是她沒(méi)有悲觀絕望，仍對(duì)生活充滿美好的憧憬，這一點(diǎn)令人很感動(dòng)的。的確，生活雖然窘迫，但是人不能失去對(duì)生活的追求和向往。當(dāng)今中國(guó)雖然還有許多不發(fā)達(dá)地區(qū)，但是又有多少人靠自己的雙手辛勤地勞動(dòng)和奮斗改變了生活的面貌，走上了小康之路，沿著這個(gè)角度我進(jìn)一步思考，人生道路漫長(zhǎng)，生老病死總是不可避免的人萬(wàn)一與上不幸，不要悲觀和絕望，要像賣火柴的.小女孩一樣懷著幻想和追求。我想可以說(shuō)教給我們面對(duì)困窘和艱難的一種人生態(tài)度吧!
