一、檔案袋設計：提交一份學生檔案袋，包括檔案袋評價的背景和目的、檔案袋評價內容及形式（如文本、圖片、音頻、視頻等）。若為文本（PDF格式提交）
評價背景：
評價目的：
評價內容：
評價形式：
附：優秀標準
要素完整；用圖示化的方式清晰展示了評價內容及邏輯關系；檔案袋評價內容科學完整，反映了評價目標及核心素養評價的要義；評價數據呈現形式多樣化。二、檔案袋實施計劃：請用視頻方式解釋說明檔案袋實施評價的過程，包括基本流程、時間安排、相關人員參與機制（參與人員、參與方式、參與規則等）、評價標準、選用的技術工具及應用策略等。視頻需出現教師形象，原則上不超過5分鐘。
基本流程：
時間安排：
相關人員參與機制
（1）參與人員：
（2）參與方式：
（3）參與規則等：
評價標準：
選用的技術工具：
應用策略：
附：優秀標準
要素完整；實施思路清晰、流程安排合理、操作性強；具體說明了相關人員參與機制，具有學習與借鑒價值；技術工具選用合理，操作便捷，有助于多方數據的采集、匯總與管理；技術工具為學生或家長等相關人員參與評價過程提供便利；視頻清晰流暢，畫面穩定，解說明確到位，無冗余信息。三、教師反思：請回顧自己開展檔案袋評價的過程，并對效果進行反思和總結，包括運用檔案袋開展評價的意義、技術在實施檔案袋評價中發揮的作用、還存在的問題等。以PDF形式提交。
附模板
一、檔案袋設計：提交一份學生檔案袋，若為文本（PDF格式提交）
評價背景：
評價目的：
評價內容：
評價形式：（如文本、圖片、音頻、視頻等）
二、檔案袋實施計劃：請用視頻方式解釋視頻需出現教師形象，原則上不超過5分鐘。
基本流程：
時間安排：
相關人員參與機制
（4）參與人員：
（5）參與方式：
（6）參與規則等：
評價標準：
選用的技術工具：
應用策略：
三、教師反思：請回顧自己開展檔案袋評價的過程，并對效果進行反思和總結。（PDF格式提交）
評價意義：
技術發揮的作用：
存在的問題：
實踐建議
無論是紙質檔案袋還是電子檔案袋都旨在記錄學生學習過程中的成長、進步、努力或成就等，需要仔細規劃，一般步驟為：
1、明確評價目標。檔案袋評價的目標是什么？為什么要采用檔案袋評價的***？
2、確定檔案袋中所包含的內容。依據評價目標，明確要放入檔案袋中的內容及具體要求。例如：檔案袋中的作品是否要注明完成及放入的時間？主要應用什么軟件來實施評價？學生是否有相應設備來***和使用電子檔案袋？他們是否已經具備了相應技能？
3、制定檔案袋的評價標準。說明檔案袋中的每一份材料如何評價，可以以評價量規的形式進行呈現。建議評價標準制定時與學生進行討論，并以書面形式記錄討論結果。
4、向學校領導和家長解釋評價標準、實施辦法等。
5、收集資料實施評價。
