課內(nèi)閱讀訓(xùn)練（部編版四年級(jí)上冊(cè)）
課內(nèi)閱讀1：《觀潮》節(jié)選?
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像（）。頓時(shí)（），有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人們又（）起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸（），（?），（）。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵（?）。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬（???），（??）地飛奔而來；那聲音如同（???），好像大地都被震得（）起來。
1.按原文填空。
2．這段話是按照（???）順序來寫的。（A、由遠(yuǎn)及近????B、由近及遠(yuǎn)）。
3．這段話從（?）、（??）兩方面來描寫大潮來時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見其景。
4.這段中分別把浪潮比作（?）、（?）和（）。
5.畫波浪線的句子寫得好嗎？為什么？
________________________________________________________________________________________
參考答案：?
1.悶雷滾動(dòng)人聲鼎沸風(fēng)平浪靜水天相接沸騰
拉長(zhǎng)變粗橫貫江面兩丈多高的水墻齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩?山崩地裂顫動(dòng)
2.由遠(yuǎn)及近
3.形狀聲音
4.白線水墻戰(zhàn)馬
5.該句子寫得很好。因?yàn)樗蜗蟮貙懗隽舜蟪卑l(fā)出的巨響和浩大的聲勢(shì)。
課內(nèi)閱讀2：《走月亮》節(jié)選
??啊，我和阿媽走月亮……
村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛……收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？
1.“走月亮”的意思是：__________________。
2.我知道月亮的美稱有：__________________________________（寫三個(gè)）；與月亮有關(guān)的成語是
______________________________________________________（寫三個(gè)）；與月亮有關(guān)的詩句是
__________________________________________________________（寫兩句）。
3.第二自然段寫了“我”和“阿媽”在哪兒走月亮？
________________________________________________________________________________________
4.走月亮?xí)r，我們都看到了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬_____”畫出來。
5.這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）
________________________________________________________________________________________
參考答案：?
1.在月光下散步?
2.玉盤、玉兔、嫦娥、嬋娟、蟾蜍等。月光如水、月明星稀、月黑風(fēng)高、花好月圓、日月如梭等。??
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤等。?
3.在村道上。
4.村道已經(jīng)修補(bǔ)過……新土；秋蟲唱著……銀光一閃；月光下……澆灌過的田地。
5.這就是我們家的地。
課內(nèi)閱讀3：《一個(gè)豆莢里的五粒豆》節(jié)選
“真的，它現(xiàn)在要開花了！”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)要比以前愉快得多，而且最近幾天她自己也能爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，它面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。
1.寫出下列詞語的近義詞。
慢慢——（）愉快——（）興奮——（）溫暖——（）
2.從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
（）的眼光（）的太陽光（）的豌豆花（）的葉子
3.縮句。
（1）她用興奮的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。
________________________________________________________________________________________
（2）小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。
________________________________________________________________________________________
4.為什么說“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？
________________________________________________________________________________________
參考答案：?
1.漸漸高興激動(dòng)暖和（答案不唯一）??
2.興奮溫暖盛開/粉紅色柔嫩??
3.（1）她望著小花園。??（2）小姑娘吻了葉子。
4.這個(gè)句子體現(xiàn)了當(dāng)小豌豆看出嫩紅色的小花時(shí)，小姑娘的生命之花也隨之綻放了。
課內(nèi)閱讀4：《蝙蝠和雷達(dá)》節(jié)選?
為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。
科學(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的大處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起來探路的。
科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
1．“蠅”的音序查字法應(yīng)先查的字母_________，再查音節(jié)_________；用部首查字法查_________部。
2．在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。?
3．三次試驗(yàn)得出怎樣的結(jié)論？用“_________”畫出來。
4.蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合，完成飛行任務(wù)的？用波浪線在文中畫出來。
5.科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的_________，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠______________、雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_________。
參考答案：?
1.Yying蟲
2.不是而是??
3.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
4.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音……蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
5.嘴超聲波耳朵
課內(nèi)閱讀5：《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》節(jié)選
人類在上百萬年的歷史中，一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。
1.寫近義詞依賴——(??????)???愿望——(??????)???????
2.寫反義詞大概——(??????)???黑暗——(??????)
3.神話中的“千里眼，順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，在現(xiàn)在生活中分別指（）和（）
4．短文中畫“____”的句子運(yùn)用了________的修辭手法。這兩句詩出自唐代邊塞詩人________的《白雪歌送武判官歸京》，詩句形容________好似梨花***，原意是用來形容北國(guó)邊塞異常寒冷。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化______、________，給人們帶來了________________________。
5.用“沒有……沒有……沒有……也沒有……”寫一段話。
____________________________________________________________________________________???
參考答案：?
1.近義詞：例：依靠理想?
2.反義詞：例：一定光明
3.望遠(yuǎn)鏡***
4.引用岑參?紛紛大雪快大意想不到的驚喜?
5.略?
課內(nèi)閱讀6：
爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是（）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（），在墻上鋪得那么（），沒有（）的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。
1．這段話選自《》
2．這段話的作者是（）。（只填序號(hào)）?A.老舍??B.葉圣陶??C.巴金?D.魯迅
3．按原文填空。
4.從選段中找出下列詞語的近義詞。
引人注目——（）特別——（）漂亮——（）
5.從這段話中你了解到了爬山虎葉子＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的特點(diǎn)。
參考答案：?
1.爬山虎的腳?
2.B?
3.嫩紅嫩綠新鮮舒服一順兒朝下均勻重疊起來空隙拂過漾起波紋?
4.引人注意非常好看
5.嫩綠整齊均勻
課內(nèi)閱讀7：《蟋蟀的住宅》節(jié)選
在朝著陽光的堤(dītí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾（qīnqīng）斜的隧道，（即使如果）有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲(qūqǔ)，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩(nèn?nèng)草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙(bǎpá)掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
屋子的內(nèi)部沒什么布置(zì?zhì)，但是墻壁很（光溜光滑）。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥(cào?zào)，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘（juéjuè）的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
1．在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或詞語，并打“√”。?
2．《蟋蟀的住宅》這篇課文的作者是______（國(guó)家）的____________，他的代表作是____________。???
3．寫出下列詞語的反義詞。
隱藏——（）平坦——（）光滑——（）簡(jiǎn)樸——（）
4.用“~~~~~”畫出這段話中的擬人句，并能造出一句擬人句來。
____________________________________________________________________________________
5.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）
____________________________________________________________________________________
參考答案：
1.dīqīng即使qūnènpázhì光滑zàojué
2.法法布爾《昆蟲記》
3.暴露凹凸粗糙奢華（答案不唯一）
4.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫略）
5.這座住宅難道不算是偉大的工程嗎？
?
課內(nèi)閱讀8：?
有一天，***醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去，只見聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
1.這段話是從課文________________中選出來的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過別的神話故事：
______________________、______________________、______________________。
2.我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）
（）--（）（）--（）（）--（）（）--（）
3.形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個(gè)（）和（），你還能寫出其它的嗎？
（）（）（）
4.仿寫詞語。
黑乎乎：________________________________________________
5.懷著感恩的心，你想對(duì)***說什么？
_________________________________________________________________________________
參考答案：?
1.《***開天地》例：《精衛(wèi)填海》《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》《后羿射日》《嫦娥奔月》等。
2.清——濁輕——重天——地上升——下降
3.緩緩慢慢例：漸漸徐徐冉冉等。
4.例：白茫茫紅彤彤綠油油等。
5.略。
?
課內(nèi)閱讀9：
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。
?
1.這段話選自課文________________，出自________________。?
2.解釋下列詞語的意思。
溺：______________?返：______________故：______________堙：______________
3．女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。（翻譯句子）
?
_________________________________________________________________________________?
參考答案：?
1.《精衛(wèi)填海》?《山海經(jīng)》
2.溺水，淹沒。返回。因此。填塞。??
3.女娃到東海去游玩，溺水淹死而沒有返回，所以就成為精衛(wèi)鳥。?
?
課內(nèi)閱讀10：《普羅米修斯》節(jié)選??
火神不敢違抗（kāngkàng）宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈（tántáng），也不能睡覺(juéjiào)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠（hěnhěng）心的宙斯又派了一只兇惡(èwù)的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝（qīxī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟（zhàngzàng）又重(zhòngchóng)新長(zhǎng)了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。
1.把括號(hào)內(nèi)不正確的讀音用“”劃掉。
2.寫出下列詞語的近義詞。
違抗——（）痛苦——（）屈服——（）兇惡——（）?
3.用“~~~~~”把普羅米修斯受到折磨的語句畫出來。
4.按要求，改寫句子。
（1）那個(gè)高高的山崖上一直鎖著偉大的天神普羅米修斯。（縮寫句子）
_________________________________________________________________________________?
（2）普羅米修斯被宙斯鎖在高高的懸崖上。（改為把字句）
_________________________________________________________________________________?
（3）火神不敢違抗宙斯的命令。（改為反問句）
_________________________________________________________________________________?
5.普羅米修斯給你留寫了怎樣的印象？
_________________________________________________________________________________?
參考答案：
1.kāngtángjuéhěngwùqīzhàngzhòng
2.違背痛楚屈從兇狠（答案不唯一）
3.普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上……日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。
兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟……這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。
4.（1）山崖上鎖著普羅米修斯。（2）宙斯把普羅米修斯鎖在高高的懸崖上。
（3）火神難道敢違抗宙斯的命令嗎？
5.略。
課內(nèi)閱讀11：《麻雀》節(jié)選
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。
1.寫出下列詞語的近義詞。
鋒利——（）掩護(hù)——（）搏斗——（）?龐大——（）
2．用“~~~~~”畫出選文中的比喻句，并仿寫一個(gè)比喻句。
_________________________________________________________________________________?
3.“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來，指的是什么力量？
_______________________________________________________________________________
參考答案：?
1.銳利袒護(hù)斗爭(zhēng)巨大
2.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（造句略））
3.指的是母愛的力量，母親為了保護(hù)自己的孩子從內(nèi)心產(chǎn)生的無私的母愛。
課內(nèi)閱讀12：《爬天都峰》?節(jié)選??
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小妹妹。要不是你的勇氣（鼓勵(lì)鼓舞）我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（居然果然）爬上來了！”??
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”?
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”
?
1.把括號(hào)內(nèi)不正確的詞語用“”劃掉。
2.從短文中找出下列詞語的近義詞。
笑嘻嘻——（）吸取——（）
3.我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？(??)?
A．“我”和老爺爺都從對(duì)方的行動(dòng)中受到鼓舞，從對(duì)方的身上汲取力量。
B．“我”和老爺爺相互扶著，是一起爬上天都峰的。
4.爸爸說的“汲取力量”，是一種什么力量呢？(??)?
A．面對(duì)困難能勇于挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)向前，就是奮力攀登、勇往直前的精神。
B．善于向他人學(xué)習(xí)的精神。
5.你想對(duì)“老爺爺”和“我”說些什么呢？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
參考答案：?
1.劃掉“鼓勵(lì)”和“果然”2.笑呵呵汲取3.A4.B
5.略
課內(nèi)閱讀13：《牛和鵝》節(jié)選
?
我記著金奎（kuíguí）叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)（jiàng??qiáng?）啊！怕它干嗎？（果然突然），我不怕它，它也不敢咬我，碰到了只是“吭吭“叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了。
看到牛，我也（不在不再）無緣無故欺負(fù)它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？
1.劃掉括號(hào)里不正確的讀音或詞語。
2.照樣子寫詞語。
搖搖擺擺：________________________________________________
無緣無故：________________________________________________????????????????????????????????????????3.按要求改寫句子。
（1）有什么可怕的！（換一個(gè)說法，保持句子意思不變）
_______________________________________________________________________________?
（2）可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？（改為陳述句）
_______________________________________________________________________________
4.作者為什么以后不再怕鵝了?為什么也不再無緣無故欺負(fù)牛了?
_______________________________________________________________________________
參考答案：
1.guíjiàng突然不在
2.略
3.（1）牛不可怕。（2）?我們不可以平白地去欺負(fù)它。?
4.作者從金奎叔的話中明白了,并不是看起來強(qiáng)的就強(qiáng),看上去弱的就弱。?
課內(nèi)閱讀14：?《一只窩囊的大老虎》(節(jié)選)
???
我沒在臺(tái)上露過面，因?yàn)榉甑轿覀儼啾硌荩嘀魅卫蠋熆偘盐医o忘了，角色都派給了班上最機(jī)靈的幾個(gè)小朋友。
看著同班的小朋友在臺(tái)上又唱又跳，邊說邊比劃，我真?zhèn)€羨慕得要死。我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我，給我鼓掌是什么味道。
有一回又逢到我們班表演，級(jí)任老師在分派角色的時(shí)候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說：“就這樣吧，你扮老虎。”
1.在下列詞語中正確讀音下畫橫線。
露（lùlòu）面角（jiáojué）色殷（yīnyīng）切半晌(xiǎngshǎng)
2．仿寫詞語。
又唱又跳：_________?_________??_________?露露臉：_________?_________??_________?
3．這篇課文的作者是（）。
A.葉圣陶B.葉至善C.朱自清D.任大霖
4.為什么我很期待上臺(tái)表演？
_______________________________________________________________________________
參考答案：?
1.lòu?juéyīnshǎng
2.例：又大又圓百發(fā)百中人山人海拍拍手跺跺腳搖搖頭等。??
3.B?
4.想在臺(tái)上露臉，獲得大家的掌聲。
?
課內(nèi)閱讀15：
我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的“冰嘎兒”，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。
這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日的那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于神情恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。
1.這兩段話選自課文________________，它的作者是____________。?
2.解釋下列詞語。
得心應(yīng)手：_______________________________________懊惱：_________________________________
3.從文中找出下列詞語的近義詞。
搜尋——（）責(zé)備——（）依然——（）懊悔——（）
4.曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。說說你是怎樣理解這句話的？
________________________________________________________________________________________?
參考答案；?
1.《陀螺》高洪波
2.心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應(yīng)。指煩惱。因委屈，懊悔而心里不自在。
3.尋找責(zé)罵仍然懊惱?
4.示例：這個(gè)比喻句形象的寫出了我得不到陀螺的郁悶心情，從中表達(dá)了我對(duì)陀螺的酷愛之情。??
?
課內(nèi)閱讀16：《為中華之崛起而讀書》(節(jié)選)
?????
“為中華之崛起而讀書！”
魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”
“為中華之崛起而讀書！”
魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生！”
1．文中的“他”是指__________。“周生”指__________。
2．在文中找出描寫魏校長(zhǎng)聽了周恩來的回答感到意外的詞。
________________________________________________________________________________________
3．判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）文中“之”的意思是一樣的。（ ）
（2）“如此”是“因此”的意思。（ ）
（3）周恩來從小就認(rèn)識(shí)到了振興中華的重要。（ ）
4．請(qǐng)談一談你為什么而讀書？
________________________________________________________________________________________
參考答案：?
1.魏校長(zhǎng)周恩來?
2.為之一振沒想到竟睜大眼睛??
3.（1）（×） （2）（×） （3）（√）
4．略。提示：要寫出自己的真實(shí)想法。
課內(nèi)閱讀17：
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。
1.這段話選自課文_______________________，出自________________。?
2.解釋下列詞語的意思。
嘗：______________?走：______________唯：______________信然：______________
3.翻譯下列句子。
（1）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。
________________________________________________________________________________________
（2）取之，信然。
________________________________________________________________________________________
4.你覺得王戎是一個(gè)怎樣的人？
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5.這個(gè)故事告訴我們什么道理？
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參考答案：?
1.《王戎不取道旁李》?《世說新語》?
2.曾經(jīng)跑只有的確如此??
3.（1）許多孩子都爭(zhēng)先恐后地跑過去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。
（2）摘來一嘗，的確如此。
4.王戎是個(gè)有主見不盲從、聰明的人。
5.示例：①遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，做什么事情都要善于分析才能得出正確的結(jié)論。②不能盲目的跟從。
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課內(nèi)閱讀18：《西門豹治鄴》節(jié)選
到了河神娶媳婦的日子，漳河邊上站滿了老百姓。西門豹帶著衛(wèi)士，真的來了，巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了，背后跟著十來個(gè)穿著綢褂的女徒弟。
西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩子滿臉淚水。他回過頭來對(duì)巫婆說：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩巫婆去跟河神說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去。”說完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。
巫婆在河里撲騰了幾下就沉了下去了。等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。
西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑 闭f著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?/p>
官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會(huì)兒。”過了一會(huì)兒，他才說：“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水。
西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉，年年都獲得好收成。
1.解釋下列詞語，并任選一個(gè)造句。
提心吊膽：_______________________________面如土色：_________________________________
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_______________________________________________________________________________________?
2.按要求改寫句子。
（1）西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”（改為轉(zhuǎn)述句）?
________________________________________________________________________________________??
（2）衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。（改為被字句）?
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3.官紳們看到巫婆被扔進(jìn)漳河后什么反應(yīng)？在文中用“~~~~~”標(biāo)出來。
4.西門豹為什么不直接把巫婆、官紳抓起來殺掉？
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5.結(jié)合全文說說西門豹是一個(gè)怎樣的人？
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參考答案：?
1.形容非常擔(dān)心和害怕。臉上沒有血色，形容極端恐懼。（造句略）
2.（1）西門豹說，把新娘領(lǐng)來讓他看看。（2）巫婆被衛(wèi)士架起，扔進(jìn)了漳河。
3.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。?
4.這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)老百姓還沒有真正認(rèn)識(shí)到巫婆和官紳的真面目，西門豹這樣做的目的是為了使廣大百姓從河伯娶親的現(xiàn)場(chǎng)受到深刻的教育，覺悟過來。
5.示例：西門豹是一個(gè)機(jī)智、勇敢、尊重科學(xué)、敢于破除迷信，為民辦實(shí)事的好官。
