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童言無忌。---這句成語是用來形容小孩子說的話不必忌諱，即使出言不吉或出口不遜，也無妨礙。

中國古代對兒童的教育一直是放養(yǎng)，散養(yǎng)，孩子和同伴玩著養(yǎng)。這里的放養(yǎng)可不是什么都不管，而是在一定的規(guī)范禮儀制度下，讓孩子們自由自在的成長哦！

有一幅畫叫做“頑童鬧學(xué)堂”。說的就是中國古代孩子在課堂上的形象表現(xiàn)。

而現(xiàn)在，我們的孩子似乎缺少了很多快樂呢。

或者這也是年代不同賦予的不同使命吧。當(dāng)然，話又說回來了，我們?nèi)鄙倭苏n堂上“頑童”的快樂，卻多了另外一種“文字”的快樂。比如說，可愛的小學(xué)生們在語文這門科目上，可謂是把“童言無忌”表現(xiàn)的淋漓盡致。

語文難嗎？

畢竟是我們的母語，怎么能用“難”字呢？

你天天說得、念得、唱得難道不是語文課本里的文字嗎？

何難之有？

小學(xué)生的回答是：就是這么難！！！

就拿成語來說吧！咱們先來看看小學(xué)生對成語的理解和認(rèn)識(shí)。

成語：九牛一毛

小學(xué)生的解釋：就是有一個(gè)人他楊了九頭牛，這九頭牛都沒有毛，忽然有一天，一頭牛長出了一根毛，那個(gè)人就發(fā)現(xiàn)了那根毛，他可高興死了！

老師：……？？？

成語：七上八下和一窮二白

媽媽：什么是七上八下？

孩子：就是七個(gè)小矮人上去救了白雪公主，八個(gè)人一起下來。

媽媽：…什么是一窮二白？

孩子：就是人家一看你窮，就跟你講兩個(gè)字“白白（拜拜）”。

媽媽：這怎么教…

成語：無微不至、度日如年、見異思遷、語重心長、朝三暮四

我就不寫文字了，以免誤導(dǎo)小朋友，大家自行看下面的幾張圖片吧！這些解釋統(tǒng)統(tǒng)都是錯(cuò)誤的！

看數(shù)字寫成語：3.4

小朋友寫的是：三妻四妾。這倒是也沒錯(cuò)。

不過，就總感覺有點(diǎn)不大符合年齡階段說出來的成語。

三和四的成語有很多呀。比如說：低三下四、顛三倒四、丟三落四、說三道四、推三阻四、不三不四等等。雖說，三從四德和三妻四妾也是成語，但是……

看數(shù)字寫成語：0000這題有點(diǎn)難。

不過，這位潼心的答案是正確的！四大皆空是對的，萬無一失也是對的！4個(gè)0，一方面代表是“空的”；另一方面填上“1”就是一萬了……這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題。

依然是數(shù)字相關(guān)的成語題目：五（）四（）

五八四十，這也算是成語嗎？

誰能給我科普一下？乘法口訣什么時(shí)候變成“成語”的？

下面的更有意思，題目是：寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。

小朋友發(fā)現(xiàn)了——寫得不錯(cuò)哦！

真是個(gè)小機(jī)靈鬼。

作為語文老師還能說什么呢？“題目的發(fā)現(xiàn)”和你的“發(fā)現(xiàn)”不是一個(gè)“發(fā)現(xiàn)”哦？

小作文：和好成績擦“腎”而過！

請問小朋友，你到底是想說“和好成績擦身而過”呢？還是想說“和好成績擦肩而過”呢？

初生的牛腩是塊肉，初生的牛犢才不怕虎呢！！！

填寫成語的題目：自（）（）在、（）頭大（）

小學(xué)生的回答是：“自由自在”和“你頭大嗎”。

自由自在肯定是沒問題的，妥妥的成語；

但是“你頭大嗎”怎么能是成語呢？？？

乍一看，這道題“（）頭大（）”好像挺難。其實(shí)答案還是挺多的：抱頭大哭、肥頭大耳……都是正確答案。

不過，老師的“頭”確實(shí)“大”了，是被小學(xué)生們給“氣大”的。

默寫生字：直言不諱。真真兒的一個(gè)“直言——不會(huì)！”

還有看拼音寫字呢！明明一個(gè)“魚米之鄉(xiāng)”怎么就變成了“玉米真香”？看來，果真是中國小學(xué)生中自古多吃貨呀！

啞巴吃黃連，后半句是什么呢？

看完小朋友的回答，我估計(jì)，家長和老師才真的是有種——“啞巴吃黃連”感覺了！

黃蓮好吃嗎？

這些回答，類似“真美味啊”、“自吃自夸”、“能吃一大口”、“一口一個(gè)”……

我想問問孩子們，你們知道黃蓮是啥嗎？

我真替你們難受，你們要是真的能吃，肯定會(huì)說“真！苦！啊！”

你來替別人表達(dá)一下感受，你會(huì)怎么說？

小學(xué)生：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……

這倒也沒錯(cuò)。

閱讀理解：你喜歡文章中的_____，因?yàn)開________。

小朋友的答案：你喜歡文章中的_蛋糕__，因?yàn)開__蛋糕很好吃___。

題目中的這個(gè)喜歡讓你回答的答案，不是“吃的”，是“人”。

哎！好難！算了！

作者是丹麥的_____?

小朋友回答：作者是丹麥的_朋友__。

似乎不是要你寫朋友，而是要寫“姓名”。

看句子，模仿造句。這個(gè)厲害了！

大家千萬要挺住，別笑的岔氣了！

自己看圖片吧，我不寫文字了。真的是又氣又好笑。

看完上面這些小學(xué)生對成語的解釋，以及造句、填詞等等各種語文作業(yè)之后，還能無動(dòng)于衷，那我真的要佩服您的定力了。

有的網(wǎng)友直接說：笑趴了！！！這些熊孩子是想把我笑死，然后繼承我的財(cái)產(chǎn)嗎？

我想對這位網(wǎng)友說：哈哈哈，有可能哦！您可悠著點(diǎn)！財(cái)產(chǎn)保護(hù)好，自己也要保護(hù)好！

還有網(wǎng)友說：孩子的想法本來就是天馬行空的，就需要這樣的創(chuàng)造力。

沒錯(cuò)，所謂童言無忌，看上是在形容孩子說話沒有把門的，其實(shí)是孩子的思維很活躍，天馬行空想到哪里說到哪里。還是那句話，作為語文老師確實(shí)挺難的，不過看到這么多“小作文”和"成語歪解”的時(shí)候，是不是也被逗的合不攏嘴了呢？

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪！）

-本文完-

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