#教育聽我說#
體會句意
時間：40分鐘 滿分：100分
一、體會表達意圖。(20分)
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。
(1)“封”表現了什么？
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(2)作者這樣寫，好在哪里？
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聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。
(1)這句話寫出了什么景象？
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(2)作者這樣寫，好在哪里？
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二、體會思想感情。(20分)
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
(1)結合修辭手法說說這句話寫出了父親的什么特點。
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(2)這句話表現了父親的什么？
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小興安嶺一年四季景***人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
(1)這句話運用了什么修辭手法？寫出了小興安嶺的什么特點？
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(2)這句話表達了作者怎樣的情感？
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三、體會蘊含的道理。(20分)
孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>
(1)先生為什么沒有打提問題的孫中山？
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(2)孫中山的話說明了怎樣的道理？
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四、體會人物形象。(20分)
戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？
(1)“我”是誰？“我”跟戰士們有什么不一樣？
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(2)這句話表現出“我”怎樣的思想品質？
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當然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，因為他已經知道，男孩是誠實的。
(1)列寧如果問男孩事情的真相，男孩會怎么樣？
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(2)列寧的做法表現出他怎樣的品格？
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五、閱讀短文，完成練習。(20分)
心靈之窗
一位圣人曾把許多人帶到一間四面無窗的空房子里，并向他們提出這樣一個問題：
“假如房子有一扇窗，設想一下：窗外會有些什么呢？”
一位商人整了整領帶，說：“窗外有商機。假如你把握得住，你就能擁有許多金錢?！?/p>
一位因犯殺人罪而被判處無期徒刑的犯人嘆了口氣，說：“窗外還能有什么呢？全是警察。我這輩子只能在牢房中度過了?！?/p>
“窗外有病人?！币晃会t生說，“他們患有重病，為了能忘掉病痛經常出來散步。唉，可憐的人，被病魔纏上了，希望他們能早日康復。”
一個乞丐說：“窗外？窗外只有貧困、痛苦。假如我有一間小茅屋，我就能幸福地生活啦！”
一位明星摸了摸自己的頭發，莞爾一笑，道：“先生，您不知道嗎？窗外全是我忠實的粉絲呀！”說完，她高傲地看著旁人。
□請允許我說一句吧□□一位年過八旬的白發老人說道□□依我看□窗外有什么□取決于你的心靈這扇窗□□
“什么意思？”那位明星忍不住問道。
“換句話說，窗外什么都有。心中想的不同，你看見的自然也不同。心靈，才是窗的本身?！?有刪改)
在文中的“□”里加上恰當的標點符號。(9分)
寫出下列詞語的反義詞。(4分)
希望——( ) 貧困——( )
高傲——( )痛苦——( )
怎樣理解文中畫線的句子？(提示：人的追求各不相同)(7分)
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體會句意
一、1.(1)“封”形象地表現出樹木的枝葉又密又厚、遮天蔽日的景象。
(2)突出了樹木的勃勃生機。
2.(1)這句話寫出了風搖大樹、黃葉飄落的景象。
(2)運用擬人的修辭手法，把大樹和黃葉當作人來寫，形象地描寫出秋天里落葉的聲音。
二、1.(1)用了比喻的手法，句中把父親比作直立的樹，寫出了父親專注觀察的情態。
(2)這句話表現了父親對大自然的生命充滿敬畏。
2.(1)作者運用比喻的修辭手法，寫出了小興安嶺的美麗和富饒。
(2)表達了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。
三、1.因為先生交給的“背書”的任務孫中山完成了，再說，先生也看出了孫中山的好學。
2.孫中山的話說明了“問”在學習中很重要，我們有疑惑一定要敢于提問。
四、1.(1)“我”是白求恩?！拔摇笔羌幽么笕恕?/p>
(2)這句話表現出“我”把自己當成了八路軍戰士，像戰士一樣英勇作戰，無懼犧牲的思想品質。
2.(1)男孩會很難堪，因為他知道自己做錯了。
(2)表現出列寧善解人意，尊重愛護男孩的品格。
五、1.“ ！ ” ， “ ， ， 。 ”
2.失望 富裕 謙卑 幸福
3.人們心中的向往、追求不同，決定了人們所關注的事物不同。
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