參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

便宜白鶴嫌棄朱紅

鑲嵌相框口哨押韻

二、比一比，再組詞。

謙（謙虛）眶（眼眶）匣（匣子）俏（俏麗）思（思考）

嫌（嫌棄）框（相框）醫（醫生）悄（悄然）恩（感恩）

三、多音字組詞。

qīn親切sǎn散文

qiē切菜sàn散步

四、近義詞。

精巧—（精美）適宜—（適合）孤獨—（寂寞）

五、反義詞。

雪白—（烏黑）忘卻—（銘記）清澄—（渾濁）

六、選擇恰當的詞語填到句中的括號里。

顯現呈現

1.暴風雨過后，天空又(呈現)出碧藍的顏色。

2.霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地(顯現)出來。

軟弱虛弱

3.困難欺負(軟弱)的人，碰到堅強的人，只好乖乖低頭。

4.解應用題是我們數學學習中的(虛弱)環節。

七、請根據意思，寫出相應的詞語。

1、精妙巧妙。（精巧）

2、構成整體的各個部分及其結合方式。（結構）

3、他人給予的或給予他人的好處。（恩惠）

4、雖然很好，但還是有缺陷。（美中不足）

八、根據課文內容回答問題。

1.白鷺是一首精巧的詩。

2.（1）運用了一連串生動形象的排比句，以夸張的手法，具體狀寫白鷺的蓑毛、身段、長喙、腳，十分精當地贊美白鷺平凡樸素的外在美。

（2）運用了比喻的修辭手法，將白鷺與清水田結合，富有色彩，給人以強烈的畫面感，意蘊無窮。

3.首尾呼應。開頭將白鷺比作一首精巧的詩，意味著文章要刻畫的白鷺有詩一樣的形美和神美；結尾進一步把白鷺比作散文詩，不但照應了開篇對白鷺的贊美，而且更表達了作者對平凡美好事物的贊美，對樸素高潔的境界的追求、向往。