江南春

〔唐〕杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

注釋：鶯啼：即鶯啼燕語。郭：外城。此處指城鎮(zhèn)。酒旗：一種掛在門前以作為***標(biāo)記的小旗。南朝：指先后與北朝對峙的宋、齊、梁、陳政權(quán)。四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。這里說四百八十寺，是虛數(shù)。

樓臺(tái)：樓閣亭臺(tái)。此處指寺院建筑。煙雨：細(xì)雨蒙蒙，如煙如霧。

古詩譯文：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村莊和山城之外都有酒旗飄動(dòng)。南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙朧煙雨之中。

教學(xué)設(shè)計(jì)｜《江南春》語文老師的古詩輔導(dǎo)課堂，教案分享

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo)：

正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩。理解詩句意思，感受意境的美。

過程與***目標(biāo)：

多方式朗讀古詩師生合作探究，了解古詩所描繪的春天的美景，從中感受自然美。體會(huì)詩歌的內(nèi)在節(jié)奏美。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

體會(huì)詩人對江南春景的高度贊美和無限的向往，感悟詩人對風(fēng)景依舊，物是人非的感慨。感受古詩風(fēng)景的美，提高審美能力。

教學(xué)過程

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

教師：還記得我們學(xué)過的藝術(shù)古詩《憶江南》嗎？

學(xué)生齊背誦：

江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

教師：江南是指哪個(gè)地方？

學(xué)生：江南指的是長江以南。

教師：今天我們學(xué)習(xí)的是《江南春》

板書課題：江南春杜牧

朗讀古詩，品詞析句，體會(huì)意境

教師范讀，學(xué)生邊聽邊做標(biāo)注

學(xué)生齊朗讀古詩，對照注釋，理解詩意。

學(xué)生讀通古詩后，教師指名讀，學(xué)生評價(jià)

教師指導(dǎo)停頓：

千里/鶯啼/綠映紅，水村/山郭/酒旗風(fēng)。南朝/四百/八十/寺，多少/樓臺(tái)/煙雨中。

教師講解詩中的注釋：師生合作完成。

讀懂古詩，理解詩意

教師：同學(xué)們，認(rèn)真讀古詩，體會(huì)詩句的意思，師生合作完成。

教師提問學(xué)生，學(xué)生回答，教師補(bǔ)充完整詩句意思：

一二句：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村莊和山城之外都有酒旗飄動(dòng)。

三四句：南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數(shù)的樓臺(tái)全籠罩在蒙蒙煙雨中。

教師提問：詩中表現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？

教師引導(dǎo)學(xué)生：前兩句，江南地域遼闊，春景繁富。“千里”之內(nèi)，處處紅花綠樹、紅綠相映、黃鶯歌唱；“千里”之外，水村山郭，處處酒旗飄揚(yáng)；后兩句，“南朝四百八十寺”點(diǎn)綴于山水之處，莊嚴(yán)肅穆，樓臺(tái)隱現(xiàn)。霏霏細(xì)雨，淡淡輕姻，使無邊春色在煙雨空蒙中更顯出迷人的風(fēng)韻，這正是“江南春”的典型特色。突出這一特色，就把“江南春”寫活了。

板書設(shè)計(jì)

江南春

黃鶯綠葉紅花春光　　　　

春光　　水村莊、城外（山青綠水）酒旗春風(fēng)春意盎然

南朝　　八十寺樓臺(tái)　　蒙蒙煙雨中朦朧美

作業(yè)：

1、請大家用自己最喜歡或是最擅長的方式來展示這首詩所表達(dá)的意境，想用自己的話描繪詩句景象的，可以試著寫一下，，愛畫畫的可以畫一畫。

2、背誦古詩。

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