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第一單元知識點(diǎn)及單元測試題

一、易讀錯(cuò)的字

住宿(sù)稀疏(shū)無賴(lài)綺(qǐ)麗和諧(xié)

剝(bō)離慰藉(jiè)復(fù)雜(zá)籬(1í)笆鋤(chú)頭

倘(tǎng)若疏(shū)遠(yuǎn)構(gòu)(gòu)造倘(tǎng)若樸(pǔ)素

率（shuài)先老翁(wēng)雞冠(guān)卜(bǔ)卦

二、詞語聽寫

雜興姓徐稀疏籬笆蜻蜓蝶住宿茅檐翁子無賴剝開鋤頭屋檐構(gòu)成裝飾順序照例率領(lǐng)尋覓聳立踏步倘若和諧甜蜜蹲著鳳仙催眠慰藉掃蕩威力銳利河灘帳子閃爍奇幻蝙蝠霸氣老鷹復(fù)雜鈴鐺綺麗酒窩回旋纖細(xì)豎琴談心低語抖落沉醉綠草如茵

三、多音字

宿sù住宿剝bō剝削率shuài(率領(lǐng))xiǔ一宿bāo剝皮lǜ(效率）xiù星宿冠guān(雞冠花)卜bǔ(占卜）藉jiè(慰藉)旋xuàn(旋風(fēng))guàn(冠軍)bo(蘿卜）jí(狼藉)xuán(回旋)

四、易混字

梳梳理覓尋覓徐徐徐聳聳立諧和諧

疏疏遠(yuǎn)覽游覽涂涂料耷耷拉偕偕行

灘河灘帳帳篷繪繪畫藉慰藉

攤分?jǐn)傎~賬本燴燴面籍書籍

五、近義詞

樸素一簡樸倘若一假若獨(dú)特一特別和諧一融洽慰藉一安慰

真切一真實(shí)銳利一鋒利猛厲一猛烈奇幻一奇特綺麗一艷麗

沉醉一陶醉回旋一盤旋獨(dú)特一普通常常一偶爾唯一一許多

六、反義詞

樸素一華麗纖細(xì)一粗壯沉醉一清醒照例一破例辛苦一安逸

獨(dú)特一普通常常一偶爾猛厲—柔和銳利一遲鈍神奇—平常

活潑—沉悶真切—虛幻闊達(dá)—狹隘復(fù)雜—簡單唯一許多

明潔—暗淡綺麗—樸素立刻一緩慢

七、詞語積累

1、詞語搭配

暖和的晴天閃閃爍爍的星奇幻的云彩灰色的蝙蝠會(huì)唱歌的夜鶯

帶子似的閃電卜落卜落跳猛厲地掃蕩霸氣十足的貓頭鷹

明潔的絲綢綺麗的朝霞纖細(xì)的低語一串小鈴鐺一匹絲綢一朵朵紅蓮

2、含反義詞、近義詞的四字詞語：左顧右盼內(nèi)憂外患同甘共苦

3、含“想”字的詞語：苦思冥想想入非非異想天開非分之想奇思妙想

4、AABB式詞語：蹦蹦跳跳重重疊疊匆匆忙忙歡歡喜喜

5、天~地~式詞語：天高地闊天南地北天寒地凍天荒地老天長地久

6、描寫春天的詞語：春暖花開草長鶯飛萬紫千紅春色滿園鳥語花香

八、課文主題歸納

1、《四時(shí)田園雜興》(其二十五)通過描寫初夏農(nóng)村的自然景色，表現(xiàn)了詩人對田園風(fēng)光的贊美、熱愛之情。2、《宿新市徐公店》描繪了幽靜、宜人的田園春光和兒童在油菜花地旁追蝴蝶的生動(dòng)畫面。全詩洋溢著濃郁的鄉(xiāng)村生活情趣，流露出詩人對兒童的喜愛之情，對鄉(xiāng)村美景和田園生活的熱愛之情。3、《清平樂·村居》這首詞以簡練的語言勾畫出了一幅寧靜、閑適的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖，描繪出了一家五口不同的情態(tài)，借此表達(dá)了詞人對農(nóng)村寧靜、閑適生活的熱愛和向往之情。4、《鄉(xiāng)下人家》為我們描繪了一幅多姿多彩的鄉(xiāng)間畫卷，作者按照屋前屋后的空間順序和春、夏、秋三季，白天、傍晚、夜間的時(shí)間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧的生活，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)下人家的欣賞和對鄉(xiāng)下人家生活的熱愛與向往之情。

5、《天窗》寫孩子們在雨天和夜晚借助天窗觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生了無窮無盡的遐想，從小小的天窗中獲得的樂趣和慰藉，表現(xiàn)了孩子們對大自然奧秘的好奇與向往，同時(shí)表現(xiàn)出他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。表達(dá)了作者對孩子們想象力的贊美和對給了孩子們光明和慰藉的天窗的贊美。

6、《三月桃花水》是一篇優(yōu)美的散文，用總分總的結(jié)構(gòu)描寫了春回大地、萬物復(fù)蘇的生動(dòng)畫面，描寫了人們與三月桃花水緊緊相連的純樸、恬靜的鄉(xiāng)村生活，表達(dá)了作者對三月桃花水的喜愛和贊美之情，以及對春天、大自然的熱愛。

十、句子賞析

1.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

通過靜態(tài)描寫，既點(diǎn)明了季節(jié)，又寫出了初夏鄉(xiāng)村景物的特點(diǎn)。

2.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

寫兒童追捕蝴蝶時(shí)的歡快場面，反映了兒童的活潑情態(tài)和好奇、好勝的心理。

3.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

用白描手法刻畫三個(gè)兒子的不同形象，寫出了作者對幸福和諧、安居樂業(yè)的鄉(xiāng)村生活的欣賞和贊美。

4.幾場春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

運(yùn)用擬人手法，寫出了竹筍破土而出的動(dòng)態(tài)畫面。

5.你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。

運(yùn)用比喻手法，寫出了孩子們想象中的云朵千變?nèi)f化的樣子，表現(xiàn)了鄉(xiāng)下孩子豐富的想象力。

6.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

運(yùn)用比喻手法，寫出了三月桃花水聲音的輕柔和水面的光亮，讓我們感受到作者對三月桃花水的喜愛和贊美之情。

7.俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

“不爭春”“只把春來報(bào)”“叢中笑”形象地展現(xiàn)了梅花無私和謙虛的高尚品格。

十一詞句段運(yùn)用

1、讀一讀，選兩三個(gè)詞語，說說你體會(huì)到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。

cuǐcànhuáng

繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌

Wòmìchuīniǎoquǎn

肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞

2、第一行詞語是描寫城市生活的，第二行詞語是描寫鄉(xiāng)村生活的。

十二、默寫《卜算子.詠梅》

第一單元練習(xí)題

一、看拼音寫詞語

máoyánbōqīngtíngdiélàidūn

（）（）削（）黃（）無（）（）下

xùshuàishìwèijièbàqìlǎoyīng

順（）（）領(lǐng)裝（）()()()

二、字詞綜合練習(xí)。

觀賞完綺()麗的晚霞，我們①tà著月色趕路，不知不覺夜已深了。附近都是高②sǒng入云的山峰，沒有人居住，也沒有地方可供③tóusù。最終，我們在④hétān上尋⑤mì到了一處地勢平坦、⑥zácǎo較少的空地，并在翁()老師的率()領(lǐng)下搭起兩個(gè)大⑦zhàng篷，三三兩兩地鉆進(jìn)去。蟋蟀拉響小提琴，伴隨著這和諧()的曲調(diào)，我們很快便地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

1.根據(jù)語境，看拼音寫出正確的字詞。

①（）②（）③（）④（）⑤（）⑥（）⑦（）

2.在括號中給加點(diǎn)字注音。

3.結(jié)合句意，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)腁ABB式詞語。

4.“翁”在詞典里的解釋有：①年老的男子，老頭兒；②父親；③姓。文段中加點(diǎn)的“翁”應(yīng)選第種解釋。“白發(fā)誰家翁媼”中的“翁”應(yīng)選第種解釋。

5.文段中的扎營地附近有山有水，這讓我聯(lián)想到一個(gè)四字詞語：

三、寫出下列句中加點(diǎn)詞語的近義詞。

1.三月桃花水，叫人多沉醉。(　　　　)

2.夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開。(　　　　)

3.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。(　　　　)

4.一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食。(　　　　)

四、補(bǔ)全詞語，并完成練習(xí)。

別有(　　)(　　)　　天(　　)地(　　)　　高樓(　　)(　　)

炊煙(　　)(　　)　　依(　　)傍(　　)　　雞犬(　　)(　　)

1.像畫“　　”詞語一樣含有一組反義詞的詞語我還會(huì)寫:　　　、　　　　　　。

2.像畫“　　”詞語一樣含有動(dòng)物名稱的詞語我還會(huì)寫:　　　　、　　　　　。

3.任選一個(gè)詞語造句。

五、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1.花兒樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。(照樣子，寫含有一對反義詞的句子)

2.你會(huì)從那小玻璃上面的一朵云，想象到無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。(用加點(diǎn)詞語寫句子)

3.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

從句中可以看出：大兒子正在，二兒子正在，小兒子正在。分別體現(xiàn)了三個(gè)孩子、、的特點(diǎn)。

六、根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。

1.《四時(shí)田園雜興》(其二十五)的后兩句描繪了一幅的畫面，從側(cè)面寫出因?yàn)槌跸霓r(nóng)事正忙，所以行人少見。的《宿新市徐公店》中“，”兩句則描繪出一幅生動(dòng)活潑的鄉(xiāng)間小兒追蝶圖。

2.《鄉(xiāng)下人家》一文，按照從到的空間順序和季節(jié)順序交叉描寫，依次勾勒出瓜藤攀架圖、圖、雨后春筍圖、圖、圖和秋蟲夜吟圖；《天窗》一文寫了孩子們在下雨被叫回家時(shí)和時(shí)透過天窗觀察世界，從中可以感受到天窗給孩子們帶來了。

七、口語交際。

教師節(jié)當(dāng)天早上，你收到了轉(zhuǎn)學(xué)到外地的好友發(fā)來的消息:今天是教師節(jié)，但是我沒有李老師的聯(lián)系方式，請你幫我轉(zhuǎn)告他，我最近在市里的作文比賽中得了一等獎(jiǎng)，感謝他培養(yǎng)了我對寫作的興趣，祝他教師節(jié)快樂，謝謝！

你到學(xué)校之后，該怎樣把她的話轉(zhuǎn)達(dá)給李老師呢？

八、閱讀理解。

(一)閱讀下面短文，完成練習(xí)。

有些人家，還在門前的場地上種幾(　)花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序***，樸素中帶著幾分華麗，顯出ー(　　)獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十(　　)竹，綠的葉，青的竿，投下一(　　)濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

1.在片段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

2.片段中畫線的句子運(yùn)用了　　　　的修辭手法，把　　　　當(dāng)作來描寫。這個(gè)句子可以用成語“　　　　”來概括。(2分)

3.“它們依著時(shí)令，順序***”中的“它們”是指　　　　　　　　，　“時(shí)令”是指　　　　　　　　。

4.片段中描寫顏色的詞語有:　　　　　　、　　　　，表明觀察方位的詞語有：　　　　　　、　　　　。

5.片段中描述了圖和圖。

（二）、閱讀短文，完成練習(xí)。

茶鄉(xiāng)

①我的家鄉(xiāng)坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當(dāng)表暖花開時(shí)節(jié)，山間那蜿蜒曲折的溪水便潺(chán)潺地流入村前的青龍河中。

②村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，(蒼倉)翠欲滴。那高大挺(撥拔)的是青竹，那纖巧細(xì)嫩的是茶樹，相互掩映，編織成翡(fěi)翠般的綠衫。

③春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍(lǒu)，迎著朝霞，踏著晨露，(尋巡)回在茶樹旁。她們那靈巧的雙手不停地上下飛舞，時(shí)而如小雞啄米，時(shí)而如彩蝶翩翩，時(shí)而又如鋼琴家嫻(xián)熟地演奏貝多芬的《田園交響曲》一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。她們那五彩的衣裳點(diǎn)綴著明麗柔和的綠色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動(dòng)著的花朵。

④太陽升上了頭頂，露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡上回蕩。小鳥爭先恐后，像開賽歌會(huì)似的在枝頭嘰嘰喳喳。空氣中彌(漫慢)著早茶的清香，沁(qìn)人心脾，令人陶醉。

⑤落日的余暉映紅了天空，小鳥歸果了，晚霞也回家了。村里家家的煙向冒出縷縷青煙。崎嶇的山路上晃動(dòng)著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)嘎吱嘎吱地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來，培(bèi)制成馳名中外的龍井茶。

⑥每當(dāng)我品嘗這甘醇(chún)晶瑩的碧茶時(shí)，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思……

1.用“√”在文中括號里選擇合適的漢字。

2.“沁人心脾”在文中的意思是()。(填序號)

①空氣中早茶的清香讓人感到舒適..

②詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人以清新、爽朗的感覺..

3.文中畫線句中，作者說姑娘們采茶的動(dòng)作像、、。連用三個(gè)“時(shí)而”，讓我們充分感受到采茶姑娘采茶的動(dòng)作。

4.短文第①②自然段主要描寫了。

5.從短文第⑥自然段中，我們可以感受到()。(多選)

A.作者對家鄉(xiāng)龍井茶的喜愛之情B.作者對家鄉(xiāng)的眷戀與思念之情

C.對于作者來說，龍井茶就是家鄉(xiāng)的象征D.作者建設(shè)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈。

九、習(xí)作展示。

在你的家鄉(xiāng)，肯定有許多迷人的景色，例如：景色秀美的公園，美麗的小村莊，熱鬧的街市……請選擇你喜愛的某處風(fēng)景寫一寫。

參考答案與解析

一、茅檐剝蜻蜓蝶賴蹲序率飾慰藉霸氣老鷹

二1.踏聳投宿河灘覓雜草帳2.qǐwēngshuàixié3.甜甜蜜蜜4.③①5.依山傍水

三、1.迷醉　　2.奇妙　　3.感激　　4.帶領(lǐng)

四、風(fēng)趣　　高　　闊　　林立　　裊裊　　山　　水　　相聞

1.示例:哭笑不得　　黑白相間

2.示例:雞飛狗跳　　九牛一毛

3.示例:傍晚，小山村家家戶戶炊煙裊裊。

五、1.示例：生命只有一次，它對所有人一視同仁，無論你貧窮還是富有。

2.示例：山谷間彌漫著牛奶似的、白紗似的、輕煙似的霧。

3.鋤豆織雞籠剝蓮蓬勤勞手巧頑皮天真

六、1.蜻蜓和蛺蝶繞籬而飛宋楊萬里兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋

2.房前屋后花開三季雞鴨覓食門前晚餐夜晚被喊去休息樂趣和慰藉

七、李老師，蓉蓉讓我轉(zhuǎn)告您，她最近在市里的作文比賽中得了一等獎(jiǎng)，感謝您培養(yǎng)了她對寫作的興趣，祝您教師節(jié)快樂！

八、(一)1.株　　派　　枝　　片

2.擬人　　筍　　人　　雨后春筍

3.芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊　　季節(jié);節(jié)令

4.綠　　青　　門前　　屋后

5.鮮花輪綻圖　　雨后春筍圖

（二）1.蒼拔巡漫2.①

3.小雞啄米彩蝶翩翩鋼琴家演奏鋼琴曲優(yōu)美嫻熟4.家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然環(huán)境5.ABC