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第二部分：知識點講解

一、生字組詞

斗dòu（斗爭、戰斗、奮斗）

芬fēn（芬芳、芬蘭、芬菲）

芳fāng（芳香、芳年、芳容）

內nèi（內容、內存、內在）

醒xǐng（醒目、提醒、驚醒）

壽shòu（壽命、長壽、壽禮）

蘇sū（復蘇、姓蘇、蘇打水）

強qiáng（強大、堅強、富強）

示shì（表示、告示、指示）

昆kūn（昆蟲、昆布、昆曲）

修xiū（自修、修橋、修理）

建jiàn（建設、建立、建造）

組zǔ（小組、組織、組長）

二、多音字

便biàn(方便)pián(便宜)

強qiáng（強大）qiǎng（勉強）

種zhòng（種地）zhǒng（種子）

鮮xiān（新鮮）xiǎn（鮮為人知）

三、近義詞

適宜—適合大致—大概

舒展—伸展陸續—連續

四、反義詞

艷麗—素雅密切—疏遠?沉睡—蘇醒

干燥—潮濕怒放—凋零

五、理解詞義

爭奇斗艷:競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

艷麗:鮮明美麗。

綻開:裂開；綻放。

欣然:愉快的樣子。

怒放:（花）盛開。

暮色:傍晚昏暗的天色。

蘇醒:昏迷后醒過來。

嬌嫩:柔嫩。

灼傷:燒傷.

適宜（yí）:合適；相宜。

濕度:空氣內含水分的多少，分為絕對濕度、相對濕度等。

淡雅:素凈雅致；素淡典雅。

傳播:廣泛散布。

吻合:完全符合。本文是講有的植物開花的時間與昆蟲活動的時間一致，完全符合。

花圃:栽培花草等的園地。

陸續:表示前后相繼，時斷時續。

大致:大概；大約。

六、問題歸納

1.讀課文，想一想課文寫了什么？

這篇課文主要寫了作者通過仔細觀察,發現一天之內,不同的花***的時間不同及其原因。

2.曇花卻在九點左右含笑一現……第一自然段末尾的省略號省略了什么內容?

按照時間的先后順序列舉了九種花***的時間,充分說明了作者的發現——不同的花***的時間是不同的。作者運用擬人的修辭***,生動形象地寫出了各種花***時的動態畫面,多樣的句式使課文顯得生動有趣,不單調。省略號省略的內容是生活中還有很多很多的花在不同的時間***。

3.不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系?！安煌闹参餅槭裁撮_花的時間不同呢？”這句話有什么作用？

運用設問的修辭***,引發讀者思考;同時也是個過渡句,在文章中起承上啟下的作用。

4.讀了第二自然段，想想曇花為什么會在九點左右含笑一現?用自己的話說一說。

以曇花為例說明植物開花的時間受溫度、濕度、光照限制。縣花的花瓣嬌嫩,白天光照太強,深夜氣溫過低,它適應了晚上九點左右的溫度和濕度,所以它在溫度、濕度、光照的限制下只能九點左右含笑一現。這段話還運用擬人的修辭***表現了縣花的美麗。

5.課文中運用了哪些技法描寫九種花的***?作用是什么?

擬人的修辭***和多樣的句式。運用擬人的修辭***使各種花***的動態畫面生動具體;多樣的句式使課文的語言生動有趣,不單調。

七、課文主題

這篇課文主要寫了作者通過仔細觀察,發現一天之內,不同的花***的時間不同及其原因,表現了作者留心觀察周圍的事物,善于思考的好習慣。

八、教材課后習題

默讀第1-2自然段。分別說說這兩段話的大意。

課文第1自然段大意：一天內，不同的花***的時間是不同的；

第2自然段大意：不同的花***時間不同的原因。

課文用不同的說法來表達鮮花的***。填一填，體會一下。

圖文解讀