二年級下冊語文第四單元知識梳理，可打印

課文8彩色的夢

一、多音字

空kōng（天空）kòng（空白）

結jié（結束）jiē（結果）

二、近義詞

蔥郁—蔥蘢叮嚀—叮囑透明—透亮

三、反義詞

長—短硬—軟透明—渾濁

四、佳句積累

1、下課了，同學們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了。

2、天上的云姿態萬千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛的小貓，有的3、像張著大嘴的獅子腳尖滑過的地方大片的油菜花，黃了；

大個的果子，紅了大片的田野，綠了五—顏—六—色！

4、我想畫風兒。風兒微笑，在樹上蕩秋千，在草原上賽跑，

在院子里用樹葉兒玩飛鏢游戲。

五、問題歸納

1、讀課文，想一想文中彩色的夢指的是什么？

答：彩色的夢指的是幫我完成夢想彩色鉛筆。

2、彩色的夢境有什么特點？

“我的彩色夢境”很美，很有童趣，很豐富多彩。

3、我的彩色夢境，有水果香，有四季風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……

省略號有什么作用？“我”的彩色夢境還有什么？

省略號表示彩色的夢境還有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太陽，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。

4、從文中描繪的彩色夢境里你覺得“我”是一個怎樣的人？

我是一個積極向上，熱愛美好生活的人。

六、課文主題

本文用通俗易懂的語言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了我”用彩色鉛筆劃出了一幅幅美麗、和諧的圖畫，表達了少年兒童對美好生活的熱愛和向往。

課文9楓樹上的喜鵲

一、多音字

覺jué（睡覺）jiào（感覺）

便biàn（方便）pián（便宜）

教jiào（教育）jiāo（教書）

二、近義詞

喜歡—喜愛看望—探望高興—快樂

三、反義詞

升—落喜歡—討厭抬頭—低頭快樂—難過

四、佳句積累

用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫句子。

1、海洋館里的海豚一會兒騰空飛起，一會兒鉆入水中,一會兒爬到岸邊。

2、天氣總是變幻莫測，一會兒萬里無云,一會兒晴空霹靂,一會兒大雨傾盆。

五、問題歸納。

1、楓樹是什么樣子的？說說我為什么喜歡它？

答：它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了整個渡口。

因為楓樹像高大的綠色太陽傘，為人們遮風擋雨，無私奉獻，所以我喜歡它。

2、喜鵲阿姨都教小喜鵲什么了？再想想喜鵲阿姨還教喜鵲什么？

喜鵲阿姨站在她的鳥窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學喜鵲阿姨自己發明的拼音字母……

喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟如何飛，一會兒教他們如何尋找蟲子，一會兒教他們如何識別自己的朋友和敵人。

3、作者重點寫了什么內容？

作者重點寫了喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、游戲，還教學習漢語拼音，以及看日出。

六、課文主題

本文介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。經過“我”的創造性想象，把喜鵲一家的生活描寫得其樂融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣，表達了對小動物對大自然的無比熱愛之情。

課文10沙灘上的童話

一、多音字

量liàng（重量）liáng（商量）

二、近義詞

兇狠—兇惡辦法—***贊賞—贊美

三、反義詞

苦—笑兇狠—溫和勝利—失敗

四、課文主題

沙灘上的童話講述了一群孩子在沙灘上壘起一座城堡，然后展開想象的翅膀編織了一個美麗的童話：城堡里住著一個兇惡的魔王，搶走了美麗的公主……最后，這群孩子成為攻打城堡的勇士，他們炸死了魔王，救出了公主。

課文11我是一只小蟲子

一、多音字

泡pào泡茶pāo泡桐

二、近義詞

伙伴—朋友小心—仔細使勁—用力

三、反義詞

深—淺可愛—可惡小心—大意

四、佳句積累

例：孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。

1、烏鴉覺得狐貍十分討厭，但狐貍確實是一種非常聰明的動物。

2、大人們認為這道題很簡單，但小孩子并不這么認為。

五、問題歸納。

1、對于“當一只小蟲子好不好”伙伴們是什么態度？“我”是怎樣認為的？在文中找出相應的句子，寫下來。

我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”

我覺得當一只小蟲子還真不錯。

2、“免費的特快列車”是指什么？

狗

3、文中說“我有很多小伙伴，每一個都特別有意思”?！拔摇钡男』锇槎加姓l？

屎殼郎、螳螂、天牛。

4、“我”喜歡當一只小蟲子，你知道“我”是誰嗎？你是怎么知道的？

“我”是一只蟋蟀，因為夜晚的時候，“我”會在草地里唱歌。

六、課文主題

《我是一只小蟲子》是一篇有趣的童話故事，講了一只小蟲子在思考：“當一只小蟲子好不好”的問題，小伙伴們認為，當一只小蟲子一點兒都不好，因為會被蒼耳扎，被狗尿淹，被小鳥吃；而“我”認為當一只小蟲子真不錯，因為可以在草葉上生活，乘“特快列車”免費旅行，還有許多小伙伴（屎殼郎、螳螂和天牛）。