辦學小而精，打好特色牌，對高校來說，畢業(yè)生的就業(yè)是檢驗辦學成效的一張“試紙”。

根據(jù)上海商學院最新發(fā)布2019屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告：2019屆畢業(yè)生總計2615名，總體就業(yè)率98.28%，在上海市就業(yè)的本科畢業(yè)生月均薪資水平收入近6100元。從畢業(yè)生去向看，其就業(yè)行業(yè)分布與該校商科特色辦學定位吻合度高，主要集中在現(xiàn)代商務流通業(yè)、金融業(yè)、計算機和電子等制造業(yè)、教育文化業(yè)、軟件和信息技術(shù)等服務業(yè)。

另據(jù)報告顯示，在針對歷屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中，畢業(yè)生對母校的綜合滿意度達95%，用人單位對畢業(yè)生總體滿意度超過98%；畢業(yè)生就業(yè)滿意度94.8%，自身職業(yè)期待的吻合度90.1%。

以適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)為目標，上海商學院秉承充分就業(yè)、有力擇業(yè)、滿意職業(yè)的理念，努力提升畢業(yè)生就業(yè)指導服務水平，連續(xù)四年初次就業(yè)率超過98%。

聚焦機制建設，構(gòu)建“三圈”工作格局

為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，上海商學院優(yōu)化“內(nèi)圈”建設，牢固樹立“生命線”意識，堅持就業(yè)“一把手”工程，成立了由學校黨政正職任組長的校就業(yè)工作領(lǐng)導小組，實行二級學院、院區(qū)負責制，聚焦就業(yè)指導服務工作的頂層設計、資源統(tǒng)籌、工作部署和具體工作實施。

與此同時，學校以國家級精品資源共享課程《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與設計》為依托，把“新生導航（職業(yè)生涯規(guī)劃）”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”列入本科教學教師激勵計劃，構(gòu)建以***課教師及相關(guān)教輔人員為主的“中圈”工作隊伍，突出教育指導學生將***素養(yǎng)、個人能力轉(zhuǎn)化為求職和職業(yè)生涯發(fā)展的核心競爭力，年均推薦有效就業(yè)崗位超過7000個。

立足上海、圍繞長三角、面向全國，深入了解區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，通過加強行業(yè)發(fā)展趨勢分析，形成以***、企業(yè)、校友、家長為主的“外圈”工作體系，目前，學校已與134家企事業(yè)單位簽訂就業(yè)合作協(xié)議。

聚焦服務建設，提升就業(yè)指導能力

升級“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模式，上海商學院以“智慧校園”建設為載體，完善畢業(yè)生求職和用人單位需求數(shù)據(jù)庫，加強學生與用人單位在網(wǎng)絡平臺的交流互動，為學生精準推送政策、崗位和指導。據(jù)統(tǒng)計，學校年均舉辦各類招聘會（宣講會）近80場，累計提供就業(yè)單位2700余家，就業(yè)崗位超過36800個，崗位數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)比約為14﹕1。

此次的調(diào)查還顯示，學生對畢業(yè)后工作總體滿意度處于較高水平，對初入職場的崗位和工作內(nèi)容等方面均較為認同，比較符合自身的就業(yè)期待。

把就業(yè)困難、家庭經(jīng)濟困難、少數(shù)民族、殘疾等特殊畢業(yè)生群體的順利就業(yè)作為就業(yè)工作的重中之重，學校通過實行“一生一策”動態(tài)管理，從生涯規(guī)劃、學業(yè)輔導、心理關(guān)懷、就業(yè)推薦、經(jīng)濟支持等方面綜合施策，打通就業(yè)“最后一公里”。

近三年，學校為886名家庭經(jīng)濟困難學生提供就業(yè)求職創(chuàng)業(yè)補助共計508200元，學校經(jīng)濟困難學生就業(yè)率已連續(xù)多年超過98%。

聚焦質(zhì)量建設，助推人才培養(yǎng)實效

上海商學院堅持將思想政治教育貫穿大學生就業(yè)指導全過程，利用“新生導航”、生涯規(guī)劃教育、宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型事跡等活動，引導畢業(yè)生樹立科學的就業(yè)觀和成才觀。組織學生參加生涯喚醒、職場適應、面試特訓、創(chuàng)新思維訓練等各類就業(yè)訓練活動，幫助學生正確了解自己，樹立職業(yè)規(guī)劃意識，調(diào)整擇業(yè)的價值取向。通過就業(yè)工作啟動會、學生座談會、個別談心等方式，有針對性地宣傳解釋國家和地方就業(yè)政策，引導學生關(guān)注國家重點發(fā)展戰(zhàn)略，主動將自己的“青春夢”融入“中國夢”，近年來畢業(yè)生入選國家和地方基層就業(yè)項目人數(shù)逐年提升。

另一方面，通過打造“生涯教育”課程群和“生涯指導服務島”，上海商學院多渠道搭建了資源信息對接服務平臺，為學生求職疑難提供分類咨詢幫扶。

聚焦學生綜合素質(zhì)提升和創(chuàng)新精神培育，上海商學院鼓勵學生積極參加各類職業(yè)技能大賽，先后出臺《上海商學院關(guān)于加強和改進學風建設的實施方案》、《上海商學院大學生學科競賽獎勵辦法》、《上海商學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理暫行辦法》等制度，促使畢業(yè)生實現(xiàn)更加充分和更高質(zhì)量就業(yè)。

作者：樊麗萍編輯：張鵬