怎樣才能掌握一門外語，在戰(zhàn)國時(shí)期孟子早已給出了適用古今的學(xué)習(xí)***。

戰(zhàn)國中期，聽說宋王偃想要“行王政”雄霸天下，孟子便從齊國來到宋國，宋國太宰戴不勝對(duì)宋王偃治下的真實(shí)國情深感憂慮，于是向孟子請(qǐng)教，怎樣才能提升宋王偃的德行，改變國君的思想，扭轉(zhuǎn)宋國的命運(yùn)。

孟子好用比喻，沉默許久回答戴不勝:“比如，一位楚國人要學(xué)齊國話，那么要請(qǐng)楚國人教他？還是請(qǐng)齊國人教他？”戴不勝:“當(dāng)然請(qǐng)齊國人教啊。”孟子輕嘆:“請(qǐng)一個(gè)齊人教導(dǎo)，可是周圍有許多楚國人吵鬧干擾，在這樣的情形里縱然天天鞭打督促，他也學(xué)不會(huì)齊國話。如果帶他到齊國，住上三年五載，他自然而然就會(huì)說齊國話了...”戴不勝打斷孟子的話:“宋國也有薛居州這樣的賢士啊。”孟子表示，單憑薛居州一個(gè)人對(duì)國君的影響是不夠的，因?yàn)樗瓮跎磉叺钠统级嗍羌樨捳~之徒，終究擺脫不了眾多小人的負(fù)面作用。

戴不勝感慨萬千，宋國好大夫太少了，難怪君王無道啊！

出于：戰(zhàn)國孟子《孟子·滕文公下·第六章》：“一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。引而置之莊岳之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不能得矣。”

一傅眾咻:比喻學(xué)習(xí)或作事受到干擾，就不能有所成就。常用來表示環(huán)境對(duì)人有很大的影響。

學(xué)習(xí)的***有許多，情景學(xué)習(xí)是最沒有壓力的一種。但是無論學(xué)什么，有一種放之四海而皆準(zhǔn)的***——專心致志。