二年級語文下8個單元詞語搭配習(xí)題，孩子睡前記兩行，做題不慌張！

第一單元

詞語搭配

1.動詞搭配：

（脫掉）棉襖（沖出）家門

（奔向）田野（尋找）春天

2.形容詞搭配：

（害羞）的小姑娘（解凍）的小溪

（難忘）的日子（興致勃勃）地挖著

（綠油油）的小柏樹（精心）地挑選

詞語歸類

1.AABB式的詞語：

遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高興興快快樂樂

2.ABCC式的詞語：

興致勃勃人才濟濟儀表堂堂

第二單元

詞語搭配

（長長）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的細雨

（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風(fēng)

（平平常常）的糕（好奇）地問詞語歸類

1.“AA的”式的詞語：

蒙蒙的細細的大大的紅紅的

2.AABB式的詞語：

平平常常開開心心整整齊齊大大咧咧

第三單元

動詞搭配：

黃河（奔）長江（涌）

（貼）窗花（放）鞭炮

（看）花燈（會）鵲橋

（賽）龍舟（吃）月餅

（過）中秋

詞語歸類

1.ABB式的詞語：

香噴噴甜津津辣乎乎

2.含有一對反義詞的詞語：

大街小巷大驚小怪左思右想

東張西望七上八下

第四單元

詞語搭配

1.形容詞搭配：

（毛茸茸）的小鳥（搖搖晃晃）的草葉

（細長）的觸須（彩色）的夢

（美麗）的公主（兇狠）的魔王

（蔥郁）的森林（蘋果般）的太陽

2.量詞搭配：

一（棵）楓樹一（把）太陽傘

一（個）鳥窩六（只）小喜鵲

詞語歸類

1.“又×又×”式的詞語：

又大又紅又白又胖又黃又瘦

又黑又小又高又大

2.ABAC式的詞語：

昏頭昏腦大手大腳呆頭呆腦

多才多藝獨來獨往動手動腳

第五單元

詞語搭配

1.動詞搭配：

（收住）腳步（馱起）口袋

（甩甩）尾巴（擋住）去路

2.形容詞搭配：

（高興）地說（吃驚）地問

（順利）地過河（自言自語）地說

（和顏悅色）地說（開開心心）地畫詞語歸類

出自寓言故事的成語：

揠苗助長亡羊補牢守株待兔

葉公好龍狐假虎威鷸蚌相爭

畫蛇添足井底之蛙

ABAC式的詞語：

自言自語各式各樣有聲有色

全心全意一心一意

第六單元

詞語搭配

1.量詞搭配：

一（陣）大風(fēng)一（只）蜘蛛

一（條）彩虹一（盞）指路燈

一（個）安穩(wěn)覺一（件）事

2.形容詞搭配：

（滿天）的烏云（清新）的空氣

（天然）的指南針（忠實）的向?qū)?/p>

詞語歸類

描寫太空的詞語：

浩瀚無際群星閃爍神秘莫測

廣袤無垠蒼穹無邊

第七單元

詞語搭配

1.量詞搭配：

一（只）河馬一（只）野鴨

一（家）商店一（間）小木屋

一（個）招牌一（頭）牛

一（條）蜈蚣一（塊）牌子

一（根）竹子

2.形容詞搭配：

（傷心）的事情（大大）的淚珠

（長長）的圍巾（綠茵茵）的小草

（慢慢）地散步（自言自語）地說

（新奇）的目光（笨手笨腳）的小毛蟲

詞語歸類

1.“AA地”式的詞語：

靜靜地遠遠地淡淡地

悄悄地默默地緩緩地

慢慢地

2.ABB式的詞語：

綠茵茵綠油油黑沉沉

黃燦燦紅彤彤白花花

紫盈盈

3.AAB式的詞語：

打打滾踢踢球跑跑步

做做操洗洗手讀讀書

看看報

第八單元

詞語搭配

1.動詞搭配：

（逗）小松鼠（采）野薔薇（捉）紅蜻蜓

（逮）綠蟈蟈（翻過）高山（蹚過）大河

2.形容詞搭配：

（濃綠）的樹蔭（蒼蒼茫茫）的原始森林

（敏感）的新世界（粗糙）的聲音詞語歸類

AABC式詞語：

勃勃生機格格不入津津有味

朗朗乾坤生生不息戀戀不舍

亭亭玉立