第五單元知識要點歸納

一、會寫字及組詞

17、觸摸春天

徑jìng（小徑、徑直、半徑、直徑）

暢chàng（流暢、暢通、暢游、暢銷、暢快）

磕kē（磕碰、磕頭、磕磕碰碰）

絆bàn（絆腳、絆住、絆倒）

瞬shùn（瞬時、瞬息、瞬間、瞬息萬變）

弧hú（弧形、弧光、弧線、弧度、圓弧）

翔xiáng（飛翔、滑翔、翱翔）

權quán（權利、權限、特權、權貴）

繽bīn（繽紛、五彩繽紛、落英繽紛）

19、生命生命

擾rǎo（打擾、擾動、擾亂、干擾）

欲yù（欲望、食欲、欲哭無淚）

屈qū（屈服、屈才、屈從、不屈不撓）

茁zhuó（茁壯、茁實、茁壯成長）

診zhěn（診斷、診室、診所、出診）

撼hàn（震撼、搖撼、撼天動地）

蹋tà（糟蹋）

限xiàn（有限、期限、界限、期限、***）

二、讀讀寫寫

濃郁　小徑　流連　引導　悄然　撲閃鼓動

靈性　繽紛　躍動　珍惜　欲望概念　沖破

不屈　茁壯　堅硬飛翔　權利　經歷　瞬間

沉穩　震撼　短暫有限　流暢

花繁葉茂　磕磕絆絆　多姿多彩

三、讀讀記記

籠罩　流淌　器官　清晰　角膜遵從酷愛

擁抱氣魄　領悟　乏味　捐贈呵護　泛濫

遼闊　遺憾失明齊刷刷　孤零零與世長辭

重見天日　改天換地　傲然挺立神氣十足

怦然一震　不假思索　熱淚盈眶清香裊裊

四、多音字

第十七課：觸摸春天

悄：qiǎo（悄然）qiāo（悄悄）

曲：qū（彎曲）qǔ（歌曲）

第十八課：永生的眼睛

籠：lǒng（籠罩）lóng（籠子）

重：chóng（重新）zhòng（重量）

第二十課：花的勇氣

藏：cáng（隱藏）zàng（寶藏）

鋪：pū（鋪路）pù（店鋪）

五、形近字

稿：稿紙稿約翎：翎毛花翎慚：慚愧慚色

搞：搞活搞笑栩：栩栩如生嶄：嶄新

截：截斷截止

裁：裁剪裁判

栽：栽樹栽花

六、近義詞和反義詞

近義詞

極其—非常竟然—居然驚訝—驚奇神奇—神秘

呵護—愛護領悟—領會珍貴—寶貴悲哀—哀傷

驕傲—自豪酷愛—熱愛不由自主—情不自禁

栩栩如生—惟妙惟肖騷擾—打擾鼓動—扇動

躍動—跳動震驚—吃驚沉重—穩重震撼—震動

糟?！阚`寂寞—孤寂遼闊—廣闊氣魄—氣勢

反義詞

濃郁—清淡吸引—排斥悲哀—喜悅完整—殘缺

驕傲—自卑遵從—違背短暫—長久有限—無限

珍惜—浪費失望—希望寂寞—熱鬧

七、課文內容歸納

1、《觸摸春天》：課文通過描寫盲童安靜的在花園里捕捉春天的故事，告訴我們誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界的道理。表達了作者對生命的熱愛和對美好生活的贊嘆。

2、《永生的眼睛》：課文通過寫作者一家人無私捐贈眼睛角膜的故事，贊美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價值不是索取，而是奉獻。

3、《生命生命》：課文通過動物、植物及人三方面的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現出無限的價值。

4、《花的勇氣》：課文通過作者在四月的維也納看見小花在冷風冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇氣的道理。

八、日積月累：語文園地（五）

關于生命感悟的名人名言

1.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）

2.我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

3.對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

第六單元知識要點歸納

一、會寫字及組詞

21、鄉下人家

棚péng（涼棚、頂棚、工棚、草棚）

飾shì（裝飾、修飾、首飾、飾品）

冠guàn（雞冠花、皇冠、桂冠、怒發沖冠）

菊jú（菊花、賞菊、大麗菊、菊壇）

瞧qiáo（瞧見、瞧書、瞧病、瞧不起）

率shuài（輕率、草率、直率、率先、率領）

覓mì（尋覓、覓食、覓?。?/p>

聳sǒng（高聳、聳立、聳肩、危言聳聽）

搗dǎo（搗亂、搗鬼、搗毀）

搬bān（搬家、搬運、搬遷、搬磚、搬弄是非）

巢cháo（鳥巢、蜂巢、巢穴）

諧xié（和諧、諧調、諧音）

眠mián（失眠、安眠、冬眠、長眠）

辛xīn（辛苦、辛勤、艱辛、辛勞、辛酸）

23、古詩詞三首

蠶cán（桑蠶、蠶豆、蠶繭、蠶絲）

桑sāng（桑樹、桑巴舞、桑葚、滄海桑田）

晝zhòu（晝夜、白晝、晝夜兼程）

耕gēng（耕耘、耘鋤、耘田）

績jì（成績、功績、績麻、戰績）

塞sāi（邊塞、要塞、塞翁失馬/）

鷺lù（白鷺）

笠lì（斗笠、竹笠、草笠）

二、讀讀寫寫

棚架　風趣　裝飾　順序　照例　瞧見

率領　搗衣向晚　歸巢　和諧　白鷺

辛苦　耘田　蠶?！∫捠场?/p>

大麗菊　催眠曲　雞冠花

房前屋后　天高地闊　月明人靜

三、讀讀記記

牧場　專注　端莊　駿馬　閃爍　掠過

飛馳　沉默遮掩　湖畔　襯衫　晶瑩

音符　清涼　絲絨　招呼　肺腑麥浪

紅撲撲　極目遠眺　膘肥體壯　遼闊無垠

悠然自得成群結隊默默無言

鵝黃嫩綠芽苞初放　此起彼落

四、多音字

第二十一課鄉下人家

踏：tà（踏步）tā（踏實）

第二十二課牧場之國

模：mú（模樣）mó（模仿）

圈：juān（圈起來）juàn（羊圈）quān（圓圈）

第二十四課麥哨

和：hè（應和）hé（和氣）huó（和面）huò（和稀泥）hú（和了）

應：yìng（應對）yīng（應該）

嚼：jiáo（嚼舌）jué（咀嚼）

五、近義詞和反義詞

近義詞

裝飾—裝點時令—時節順序—次序

倘若—如果鮮嫩—新鮮和諧—協調

樸素—簡樸吃驚—驚訝

反義詞

可愛—討厭樸素—奢侈

六、照樣子寫詞語

甜甜蜜蜜：和和美美、整整齊齊、干干凈凈、簡簡單單

天高地闊：天南地北、左鄰右舍、南轅北轍、東張西望

月明人靜：風號浪吼、東張西望、東搖西擺、月朗星稀

七、詞語解釋

時令：季節。

倘若、即使、若是：都是表示假設、假如、如果的意思。

照例：按照慣例，按照常情。

八、好句理解

1、鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。

這是文章的中心句，起到了總結全文的作用，集中地概括了鄉下人家美麗迷人的生活環境和樸實歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現。

2、幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

春天下雨后竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現了“雨后春筍”的美妙畫面，尤其是一個“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。

3、從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

“雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去”儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚，又如同一個盡職盡責的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園，具有濃厚的人情味。

九、古詩詞三首

鄉村四月

南宋·翁卷

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。

鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

理解：《鄉村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農村初夏時節的景象。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。后兩句寫人，四月到了，農活多了，鄉里的農民們在田間地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉村四月”勞動的緊張、繁忙，給人一種“一年之計在于春”的啟示。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現了詩人對鄉村風光的熱愛與欣賞，也表現出對勞動生活、勞動人民的贊美。

四時田園雜興

宋·范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

理解：《四時田園雜興》的作者是宋代詩人范成大。詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景。展現了農家夏忙時熱烈的勞動場面，塑造了農村兒童天真、勤勞、可愛的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠：那些孩子們，他們不會耕地也不會織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動。這是農村中常見的現象，十分有趣，也頗有特色，表現了農村兒童的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動的農村兒童的贊揚。全詩語言平白、樸實、自然，具有濃濃的生活氣息。

漁歌子

唐·張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

理解：《漁歌子》的作者是唐代的張志和。張志和既是詩人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩情?？?，初春的遠山剛蒙上幾分綠色，從水田里飛來的白色鷺鷥在山前低徊，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的鱖魚時而躍出水面，漁翁頭戴青色的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫面多么清新?？捎行牡淖髡哂譃樗旧弦粚有憋L細雨，整個天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯得寧靜而美好。全詩動靜結合，意境優美，用詞活潑，情趣盎然，生動地表現了漁夫悠閑自在的生活情趣。

十、日積月累：語文園地六

田園鄉村古詩詞

1.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）

2.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）

3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）

4.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）

5.鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6.獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

第七單元知識要點歸納

一、會寫字及組詞

25、兩個鐵球同時著地

略lüè（粗略、略讀、戰略、侵略）

辯biàn（爭辯、辯護、辯論）

奉fèng（奉獻、奉勸、奉告、奉陪）

違wéi（違背、違反、違法、久違、違章）

磅bàng（磅秤、過磅）

拴shuān（拴住、拴馬、拴緊）

拖tuō（拖住、拖鞋、拖拉、拖欠）

釋shì（解釋、注釋、釋放、愛不釋手）

宣xuān（宣布、宣傳、宣言、宣揚、宣誓）

薩sà（***）

妄wàng（膽大妄為、狂妄、妄圖、妄想、妄作主張）

執zhí（固執、執行、執法）

27、魚游到了紙上

港gǎng（香港、港灣、港口、港幣）

澈chè（澄澈、明澈、清澈見底）

壺hú（茶壺、酒壺、水壺）

缸gāng（魚缸、水缸、浴缸）

罷bà（罷休、***、罷免、罷手）

茍gǒu（茍且、茍同、茍且偷生、一絲不茍）

繡xiù（繡花、刺繡、十字繡）

揮huī（揮手、指揮、揮舞、揮發、揮灑、揮金如土）

徽huī（徽章、國徽、團徽）

聾lóng（聾啞、耳聾、震耳欲聾）

啞yǎ（聾啞、啞巴、啞口無言）

二、讀讀寫寫

辯論　解答　信奉　違背　容許　尋常

曾經　拖住繡花　境界　宣布　固執

罷了　欄桿　廠徽　教授　膽大妄為

清澈見底　賞心悅目　一絲不茍

融為一體　聾啞人

三、讀讀記記

邀請　塑像　杰作　誕生　祝賀　異樣

徑自　猛然堅毅　見怪　抱歉　感觸

邊緣　平緩　可怖　紅腫　榨干荒涼

疑惑　打擾　激烈　交談　摯友　誘人

舒暢　儀態端莊　全神貫注　莫名其妙

信心十足香噴噴　雕塑家　

四、多音字

第二十五課：兩個鐵球的故事

著:zhuó（著陸）zhāo（著數）zhe（沿著）zháo（著急）

更：gēng（更換）gèng（更加）

的：dí（的確）de（白的）dì（目的）

第二十八課父親的菜園

盛：chéng（盛滿）shèng（興盛）

?。篵áo（薄紙）bó（稀?。゜ò（薄荷）

五、形近字組詞

略（忽略）辯（辯解）瓣（花瓣）奉（奉行）

格（合格）辯（分辨）辮（辮子）捧（捧著）

妄（妄想）執（固執）撤（撤退）磅（磅秤）

忘（忘記）摯（摯友）澈（清澈）傍（傍晚）

拖（拖鞋）釋（解釋）宣（宣傳）揮（揮手）

托（托付）譯（翻譯）喧（喧鬧）渾（渾濁）

繡（刺繡）徽（安徽）違（違背）栓（門栓）

銹（鐵銹）微（微風）偉（偉大）拴（拴?。?/p>

六、詞語搭配

（推開）了門（挑起）箢箕（扛著）鋤頭

（整理）菜園（靠著）欄桿（抓起）鐵锨

（違背）真理（不容更改）的真理（相反）的結論

（儀態端莊）的女像（杰作）的誕生（鮮艷）的衣裳

（驕傲）的年輕人（詫異）的目光（疑惑）的神情

（新修）的公路（翠綠）的菜園（新鮮）的蔬菜

（平緩）的坡地（猙獰）的巖石（碧綠）的翡翠

（偉大）的科學家

七、近義詞和反義詞

近義詞

違背——違反固執——執拗競賽——比賽

信奉——信仰的確——確實消息——音信

猛然——忽然誕生——出生邀請——約請

端詳——打量異樣——異常摯友——密友

感觸——感受打擾——打攪激烈——劇烈

清澈——明澈贊嘆——贊美秀氣——清秀

了解——知道活潑——活躍仍舊——仍然

贊嘆——贊許細致——仔細翠綠——碧綠

堅毅——堅定氣餒——泄氣詫異——驚奇

疑惑——疑慮四處——四周猙獰——兇惡

貧瘠——貧乏可怖——恐怖舒暢——舒坦

全神貫注——聚精會神膽大妄為——肆無忌憚

一干二凈——干干凈凈似信非信——半信半疑

反義詞

尋常——異常違背——遵循懷疑——相信

信奉——質疑偉大——渺小公開——秘密

誕生——死亡摯友——勁敵激烈——緩和

消失——出現聚集——分散細致——馬虎

活潑——安靜細致——粗略舒暢——郁悶

疑惑——相信貧瘠——肥沃荒涼——茂盛

似信非信——深信不疑疑惑不解——豁然開朗

全神貫注——心不在焉

八、課文內容歸納

《兩個鐵球同時著地》

這篇課文講述了意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢于挑戰權威，對人人信奉的哲學家亞里士多德的所謂真理產生了懷疑，經過反復試驗求證后，在人們的嘲笑與猜疑中走上了比薩斜塔，用事實驗證了真理。課文贊揚了伽利略不迷信權威的獨立人格和執著只求真理的精神。

對句子的理解

（1）誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”

充分反映了當時的科學界狂熱崇拜兩千多年前的希臘哲學家亞里士多德，將他的話視為不容置疑的真理。

正是在這種環境下，伽利略善于思考，敢于向權威挑戰，更表現出了他對真理執著追求的科學態度。他向學生宣布了試驗的結果，同時宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開試驗。

伽利略在經過嚴密的推理和反復試驗后證明自己是對的，才向學生宣布結果，并要在比薩斜塔上做一次公開試驗，主要目的是打破當時科學界盲目崇拜﹑迷信權威的思想，讓人們形成科學的態度。

（2）這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。

事實勝于雄辯。伽利略以兩個鐵球同時著地的試驗，使人們轉變了觀念：對權威要尊重，但不應盲從，權威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的唯一標準。

《全神貫注》

記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己卻如此如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。穩重充分表現了羅丹全神貫注的工作態度和對藝術執著追求的精神。告訴我們學習、做事要有執著的態度和全神貫注的精神。

《魚游到了紙上》

一文按事情發展的順序，以青年“特別”的舉止為線索，隨著“我”對他的認識不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的敬佩之情也越來越濃。說明凡事都要認真專注，才能成功的道理。

對句子的理解

（1）他好像和游魚已經融為一體了。

充分表達了當時青年人的忘我狀態。在圍觀人贊嘆議論時，他沒有任何反應，除了因為他是個聾啞人外，更重要的是他專心致志地畫，眼中所見、心里所想﹑筆下所畫都是魚，好像和金魚融合在一起，才把魚畫活了。

（2）魚游到了紙上。

稱贊青年人畫技高超，畫的金魚栩栩如生，像在紙上游動一樣。而之所以畫的像活的一樣，正是他專注認真﹑堅持不懈的結果。

（3）“先游到了我的心里?！?/p>

青年人長期認真觀察，對金魚非常熟悉，在頭腦中形成了準確生動的形象。

《父親的菜園》

寫了父親通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。贊揚了父親執著、勤勞的品質。

九、日積月累：語文園地（七）

形容人的精神和意志的成語

1.雄心壯志堅定不移

2.堅韌不拔自強不息

3.聚沙成塔集腋成裘

4.持之以恒全力以赴

5.知難而進無堅不摧

6.知難而退碌碌無為

7.一曝十寒寸進尺退

8.有始無終半途而廢

第八單元知識要點歸納

一、會寫字及組詞

29、寓言兩則

昌chāng（昌盛、昌明、昌隆）

妻qī（妻子、夫妻、妻離子散）

刺cì（刺繡、刺痛、刺猬）

綁bǎng（綁架、捆綁、綁?。?/p>

扁biǎn（扁豆、扁擔、壓扁）

鵲què（喜鵲、鵲橋、鳩占鵲巢）

蔡cài（姓蔡、蔡桓公）

睬cǎi（理睬、不理不睬）

腸cháng（腸胃、香腸、臘腸、牽腸掛肚）

胃wèi（胃部、胃口、開胃、胃酸、胃液）

燙tàng（燙傷、燙嘴、燙手）

劑jì（藥劑、針劑、劑量、殺蟲劑）

湯tāng（湯藥、湯圓、雞湯、赴湯蹈火）

31、普羅米修斯

焰yàn（火焰、烈焰、氣焰囂張）

驅qū（驅趕、驅除、驅寒取暖、并駕齊驅）

袖xiù（袖子、袖口、兩袖清風）

敗bài（失敗、成敗、手下敗將、身敗名裂）

罰fá（處罰、懲罰、賞罰分明）

佩pèi（佩戴、佩服、欽佩）

饒ráo（富饒、饒命、饒恕、饒有風趣）

抗kàng（反抗、抵抗、抗衡、抗爭）

押yā（關押、押隊、押送、押運、押金）

鎖suǒ（鎖門、鎖上、鎖鏈）

狠hěn（兇狠、狠心、狠毒）

膝xī（膝蓋、膝下、膝蓋骨）

肝gān（肝膽、肝臟、肝膽相照、肝腦涂地）

臟zāng（臟話、臟衣服）

二、讀讀寫寫

妻子　理睬　湯藥　醫治　狠心　雙膝

火種　違抗造福　噴射　領袖　懲罰

啄食　驅趕　火焰　腸胃　拜見　肝臟

紀昌學射　百發百中　扁鵲治病

無能為力　驅寒取暖　氣急敗壞

三、讀讀記記

唐朝　***　求婚　斷定　豌豆　吩咐

耕種　技藝鐵叉　違背　解救　倒霉

膽瓶　簡短　沼澤　大臣　饒恕　堡壘

口吻　超誓　挽弓搭箭　笑逐顏開

披頭散發　無惡不作榮華富貴

恩將仇報　下流***　吉祥如意

四、多音字

第三十課文成公主入藏

惡：wù（可惡）ě（惡心）è（惡劣）

背：bēi（背包）bèi（背誦）

第三十一課普羅米修斯

臟：zāng（心臟）zāng（臟水）

勒：lè（勒令）lēi（勒住）

第三十二課漁夫的故事

撒：s?。ㄈ鼍W）sǎ（撒播）

塞：sāi（塞車）sài（邊塞）sè(阻塞)

五、易讀錯的字

虱子(shǐshī)幾劑(jìjī)

饒恕(shùnù)狠心（hěnhěng）

六、近義詞和反義詞

近義詞

注視—凝視拜見—拜訪高明—高超理睬—理會

聰明—聰慧感激—感謝悲慘—凄慘危害—傷害

懲罰—處罰敬佩—敬仰忍受—忍耐饒恕—寬恕

堅定—堅決尖利—鋒利笑逐顏開—眉開眼笑

反義詞

富貴—貧賤容易—困難喜歡—討厭答應—拒絕

聰明—愚蠢美麗—丑陋黑暗—光明悲慘—幸福

懲罰—獎勵違抗—順從氣急敗壞—心平氣和

聚精會神—心不在焉笑逐顏開—愁眉苦臉

恩將仇報—知恩圖報

七、量詞

一（匹）馬一（只）虱子一（根）頭發

一（段）樹干一（把）羊毛一（股）青煙

一（顆）火星一（條）規矩

八、詞語搭配

1．填入合適的動詞

（接見）使臣（跨過）大河（翻過）高山（違抗）命令

2．填入合適的修飾詞

（年輕）的首領（可惡）的烏鴉（無邊）的黑暗

（嚴厲）的懲罰（高高）的懸崖（兇惡）的鷲鷹

（可怕）的魔鬼（高高）地聳立（牢牢）地盯住

（悄悄）地跑掉（隆重）地迎接（堅定）地回答

（聚精會神）地盯著

九、句子樂園

1．含關聯詞

(1)（雖然）你已經取得了不小的成績，（但）你的眼力還不夠。

(2)（即使）發展到腸胃里，服幾劑湯藥（也）還能治好。

(3)第二天早上，他把一匹母馬放到小馬群里，小馬（一）見自己的媽媽來了，立刻（就）跑過去吃奶。

(4)大家說，（因為）文成公主撒了這把羊毛，（所以）路納這個地方的牛羊一直都長得又肥又壯。

(5)（即使）松贊干布真的去世了，我（也）要去看看！

(6)他（既）不能動彈，（也）不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。

(7)漁夫（一邊）把膽瓶挪近岸邊，（一邊）說，“我要把你投到海里，這一回非叫你在海里住一輩子不可。我知道你是壞透了的。我（不僅）要把你投到海里，（還）要把你怎樣對待我的事告訴世人，叫大家當心，撈著你就立刻把你投回海里去，讓你永遠留在海里！”

2．運用修辭

(1)那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。（夸張）

(2)魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。（比喻、排比）

(3)照道理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？（反問）

十、課文內容歸納

第二十九課寓言兩則

紀昌學射：虛心好學、勤奮好學、專心致志、持之以恒

主要內容及中心：

1、《紀昌學射》：紀昌想學習射箭，向飛衛請教。飛衛讓他練眼力，先練眼睛盯著一個目標，一眨不眨，后練把極小的東西看成一件很大的東西。紀昌都照做之后，飛衛才開始教他開弓、放箭。后來，紀昌成了百發百中的射箭能手。說明只有堅持不懈練習好基本功才能成大器。

2、《扁鵲治病》：這則寓言通過寫蔡桓公不聽扁鵲勸告，諱疾忌醫，最后病死的故事，告訴我們對于小病、小問題、錯誤要防微杜漸，及時聽取別人的意見改正，否則后果不堪設想。

第三十課文成公主進藏（民間傳說）

主要內容及中心：

課文寫松贊干布派使臣向唐朝求婚，皇帝出題考察使臣的智慧，見使臣很聰明，便答應了求婚。文臣公主經歷了重重困難，最終到達***和松贊干布結成了夫妻。從此，***地區和內地的聯系更加緊密了。贊頌了文成公主的聰明、智慧、善良、美麗，和對兩地發展做出的巨大貢獻。

第三十一課普羅米修斯（古希臘神話故事）

起因：盜取火種

經過：受到懲罰

結果：重獲自由

1、人物評價：普羅米修斯：為人類造福不怕犧牲、不畏***、意志堅定、勇敢并具有獻身精神

2、主要內容及中心：課文寫天神普羅米修斯不忍心看人類過沒有火的悲慘生活，偷盜火種遭受宙斯折磨，最后獲救的故事，贊頌了他的勇敢、善良、堅強不屈的精神品質。告訴我們正義必將戰勝邪惡。

3、普羅米修斯是古希臘神話中的一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰爭的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。

4、我國古代也有許多神話故事，如：女媧補天、精衛填海、夸父追日。

第三十二課漁夫的故事（民間故事）

漁夫救魔鬼漁夫機智勇敢

魔鬼要殺漁夫

漁夫智斗魔鬼魔鬼兇殘愚蠢

1、主要內容及中心：通過描寫漁夫打撈寶瓶，放出魔鬼，魔鬼卻要殺漁夫，最后漁夫智斗魔鬼脫險的故事。告訴我們擁有智慧的人，才是真正強大的、不可戰勝的。

2、《漁夫的故事》選自古代***著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。

《一千零一夜》被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀念碑”。

3、人物分析

紀昌——虛心好學、勤學苦練

飛衛——堪稱名師

扁鵲——醫術高超

蔡桓公——固執己見、自以為是、諱疾忌醫

文成公主——聰明又漂亮、知書達理

普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命

宙斯——心狠手辣、冷酷無情

漁夫——從容、鎮定、聰明

魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢

十一、日積月累：語文園地（八）

歇后語

1.水滴石穿---非一日之功

2.早開的紅梅----一枝獨秀

3.砌墻的石頭----后來居上

4.關羽失荊州----驕兵必敗

5.王羲之寫字----入木三分

6.周瑜打黃蓋---一個愿打，一個愿挨。