電子教材

寫作指導

一、寫作內容：

有時候我們需要向別人推薦一本喜歡的書，這就需要我們把書的內容進行概括，以梗概的形式，用十分簡練的語言介紹這本書。這次習作，就要求寫作品梗概，注意把樹的大意介紹清楚。

二、梗概含義：

梗概，就是文章的簡要內容，就是把讀過的一篇文章或一本書最主要的內容用簡略的語言寫下來，它屬于讀書筆記的一種。

梗概是讀者閱讀一本書或一篇文章后，用最簡練的語言將其大意介紹出來，一般不需要對文章內容、藝術表現、人物形象等加以評述，其目的在于向別人介紹這一本書或這篇文章寫的是什么內容，當然允許對其思想價值進行極概括的交待，讓人明白這本書或這篇文章好在哪里。

三、寫作要求：

１、讀懂內容，把握脈絡。

２、精選概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝葉”。用簡明的敘述性的語言概括每個章節的內容。

3、錘煉語言，表達連貫。適當補充一些內容，使段落之間自然銜接，語意清楚連貫。

四、技巧點撥：

第一步：讀。通過對原文的精讀，盡可能地和文本、作者“對話”，了解原文內容，明確作者的寫作意圖。

第二步：抽。在理解原文的基礎上，抽取出原文各段的段落大意。需要強調的是對一些描寫具體或是富含情感的關鍵段落要注意適當保留原句；對一些簡短的、不影響文章表達的次要段落則大膽地取舍。

第三步：連。將抽取出來的各段大意連接起來。

第四步：理。將連接好的語句梳理通順：刪去重復的文字，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話。

五、概括文章主要內容的***有以下幾點：

1.要素歸納法。弄清記敘文六要素，綜合起來，再整理好語序，就是文章的主要內容。

2.段意合并法。先把文章分成幾段，概括出每一部分所寫的內容，再把幾個部分的段意組合起來，文章的主要內容就概括出來了。

3.摘錄句段法。有些文章結構上的總起句、過渡句、總結句或內容上的中心句就體現了文章的主要內容。

4.取舍主次法。對寫了幾件事的文章，先分清事件的主次，然后根據主要的來概括它的主要內容。

六、習作修改指導：

（1）書籍內容的基本框架是否理清，要點是否把握。

（2）是否用簡明的敘述性語言概括每個章節的內容。

（3）語言是否簡練，語意是否清晰，表達是否清楚連貫。

（4）書的大意是否清楚明白。

（5）哪些部分寫得最精彩。

圖文解讀

習作例文

《西游記》梗概

今天我給大家介紹一本明朝吳承恩的著作——《西游記》。

這本書主要寫了孫悟空出世拜師大鬧天宮。這是全書最精彩的章節，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一段折騰。將他反抗性格表現得淋漓盡致。唐僧西天取經路上先后收了孫悟空，豬八戒，沙和尚三個徒弟。并歷經九九八十一難，終于取到了真經，修成了正果。作品反映了現實社會的矛盾，通過取經人和妖魔的斗爭及神佛與妖魔之間的關系，表現了人們群眾戰勝困難的樂觀精神和封建時代的統治階級統治的腐朽、程序的混亂。

其中大鬧天宮這一段是我最喜歡的。孫悟空因為玉帝給他了一個最小的官職而憤怒不已。于是，孫悟空就一個筋斗云回到花果山上。玉帝派李天王與哪吒捉拿孫悟空。但他們兩個都無法打敗孫悟空，就回去說給玉帝聽。太白金星說不如給他一個有名無祿官職。但是孫悟空在蟠桃大會上搗亂。自己又逃回花果山來。玉帝派二郎神等人捉拿妖猴，太上老君準備把他練成仙丹。但孫悟空銅頭鐵臂，刀槍不入。反而練成了孫悟空的火眼金睛。最后，孫悟空卻被如來，用五指山壓住。

這本書為什么讓大家覺得好看？為什么那么的家喻戶曉？因為他有生動的動作描寫，爐火純青的語言，才讓故事生動起來。

《愛的教育》梗概

高爾基說“書籍是人類進步的階梯。”古今中外，有多少文人墨客贊美過書！又有多少成語故事！都是以書的方式廣為流傳的！鑿壁偷光、懸梁刺骨、聞雞起舞、程門立雪等。我也非常喜歡讀書：“《包公案》中鐵面無私的包大人；《皮皮魯與魯西西》中機智、勇敢、調皮、正義的皮皮魯和美麗、乖巧、膽小、正義的魯西西；《馬小跳》中天真、活潑、調皮、可愛的馬小跳……不過我還是最喜歡這本書，是它使我深受啟發。

這本書就是《愛的教育》，作者亞米契斯，是北京工業出版社出版的，是一本日記體裁小說，以一個意大利四年級小學生安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學在校內所見所聞、所感。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全用愛去感受生活中的點點滴滴。被評為“人類有史以來最佳讀物”第三名。

其中我最喜歡的人物是卡隆，他是一個大大咧咧的男孩，但在他身上有許多可貴的品質，為人大方、見義勇為、扶助弱小、真誠善良、富有愛心憑著這些品質，他成了班里當之無愧的“孩子王”。同學們，我介紹了這么多，是不是你們也迫不及待，想要看這本富有魔力的書了呢！那就趕緊行動起來，走進圖書館去看吧！我保證，你們看了會愛上它的！

書是指路的明燈；書是精神上的食糧；書是我們的良師益友。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。同學們，讓我們一起在書籍的海洋中遨游吧！

《愛的教育》梗概

《愛的教育》是一本日記體的小說。原名叫《心》。

主人***利柯，是一個剛上三年級的學生，出生在一個知識分子家庭。他學習勤奮，待人友善。安利柯的父親是位工程師，家里條件算是小康，他父母親都是好人，教導安利柯要幫忙困難的人。

安利柯有一群心地善良的同學。班長是個熱心的孩子，當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，為了同學的自尊心，他留意地保守住秘密;安利柯最敬佩的同學是卡隆，這個火車司機的兒子有高尚的心靈，望見欺負弱小他常常會挺身相助;紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為了一點小事吵架，在家長的教育引導下，兩個孩子成了親密的同桌。

每月故事朱利亞為了幫忙父親抄寫公文累壞了身體，而又應對父親的責怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來，并堅持幫忙父親抄寫公文。當父親最后明白兒子為何每況愈下，學習直線滑坡時，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功，得到了一枚獎章，這份榮譽令父親悔悟，成為一名好鐵匠。

安利柯的校長是一位老人，他的兒子不幸犧牲后，校長常常帶領學生去看飄過的軍隊，向軍旗行禮，教導孩子們要愛國。

畢業時，安利柯和他的同學都依依不舍得離開自己的老師，心中充滿了無限感激之情。

《愛的教育》是一本充滿溫情的書。

《老人與海》梗概

古巴的一位老漁夫桑地亞哥已經連續84天沒打到魚了。頭40天還有個叫曼諾林的孩子和他一起，后來孩子的父母嫌老頭“背運“，就叫孩子搭了別的船。老人睡覺不像年輕時總夢見海浪、沙灘，而常常夢見獅子。

第85天一大早，孩子為老人準備了沙丁魚和魚食，送老人出海。這天天氣很好，老人決定到更遠的大海深處捕魚。黎明時，他已在釣絲上裝上沙丁魚，放到適當深處，讓小船隨海水漂流。

老鷹在上空打著旋，老人把釣絲插到1英里深的海里。突然，看見伸在水面上的綠色竿子急速地墜到水里，他知道，這是一條馬林魚正吃鉤尖和鉤把子上的沙丁魚。老人靈巧地握著釣絲，感到下面的分量越來越重。中午時分，大魚終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，魚船和人都在水面慢慢飄流。太陽落山了，大魚依然未浮出水面，老人想：我拿它沒有辦法，它拿我也沒有辦法。

太陽又升起來了，魚依然向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚以增加力量。魚終于跳出海面，比小船還長兩英尺哩。老人放出更多的釣絲，緊緊拽住。手已皮開肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚開始打轉，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并將它綁在船邊。那家伙足有1500磅，或許更重。

死魚的血腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉。老人用魚叉扎，用槳、舵柄、刀子等與鯊魚拼死搏斗。他深信：“人并不是為了失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能給打敗。“最終，鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的大馬林魚的肉，僅僅留下一副大魚的骨架。

子夜時分，老人終于駛進小港，回到他的小茅棚。天亮后，當人們對著那大魚的骨架發出驚嘆的時候，曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。

路邊的小茅棚里，老人又睡著了，他依舊臉朝下睡著，孩子在一旁守護他。老人正夢見獅子。

《狼王夢》梗概

今天，我看了動物小說大王“沈石溪”的作品《狼王夢》。它是一篇長篇小說，還有一篇更短的小說叫“狼種”。

其中“狼王夢”寫了一匹名叫紫嵐的母狼培訓它的三只小狼的故事。（本還有一只小公狼，出生時不幸溺水而亡。還有一只小母狼）第一只小公狼膽子很大，不過由于小狼太小，而且紫嵐去捕獵時，不幸被金雕捉去，成了金雕的美餐；第二只小公狼本已快長大，只不過它事事沖在前面，不幸被捕獸夾夾住，命歸西去了；第三只小公狼由于長久被忽視，紫嵐好不容易讓它有了自信，它卻在快打敗狼王時信心大減，最終成了狼王的美餐。

后來，紫嵐為了讓媚媚（紫嵐的女兒，一只小母狼）無后顧之憂，于是和一只雕同歸于盡。

“狼種”講了一只名叫大灰的狗的故事。大灰出生時毛色紫灰，沒有光澤，就像一堆草木灰一樣。

大灰長相和普通的狗也有差異，大灰長的像狼。因為大灰的母親身上有六十四分之一狼的血統，也就是說有六十四分之一會生小狼崽。遺傳密碼十分復雜，在某種因素的干擾下，隱性基因有可能突變顯性，這就是罕見的返祖現象。

毫無疑問，大灰的身上出現了返祖現象。大灰從警犬學院畢業，到了馬戲團表演，還遭受了哈巴狗的暗算。

在一次遭到云豹偷襲的時候，大灰為救它的飼養員川妮，好不容易脫掉鐵索，趕走了云豹，大灰自己卻因救川妮被云豹咬穿了肚皮，漏出了一截腸子。

這本書外表不算太美觀，但內容相當精彩！

《媽媽不是我的傭人》梗概

《媽媽不是我的傭人》是一本校園勵志小說，講述了一個小男孩戰勝一系列挫折的心路成長歷程。

上五年級的阿章原本是一個都市小男孩，他自私又蠻橫無理，生活上對媽媽百般依賴，稍有不如意，便大發脾氣。后來因為媽媽懷孕了，爸爸又在首爾工作，阿章便暫時去鄉下舅舅家生活。

離開了父母的庇護，開始的時候阿章特別開心，可很快就出現了很多不如意的事情。在學校，他不是把作業忘在家里，就是因為沒帶顏料被老師懲罰、被同學取笑。在舅舅家，表妹對阿章充滿了敵意，表妹經常對他說：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是。”

來到鄉下后的阿章，生活簡直一團糟。阿章心里特別失落，特別留戀以前在家的生活。他想到以前在家里的時候，他可是什么都不用管，媽媽會幫他備齊所有該帶的東西，會幫他把房間整理得整整齊齊、干干凈凈。這個時候，他才醒悟：過去他成績優異，成為全班同學喜愛的班長，這一切都是因為有媽媽在身后默默付出，只是他從來不曾注意到媽媽的辛勞，從來不曾感激媽媽。

從此，阿章努力學習獨自面對生活，盡量自己解決遇到的各種問題。盡管一路磕磕絆絆，挫折不斷，但他先后經受了讀書、守約、誠信的考驗，逐漸成長為一個獨立、勇敢、節儉、關愛他人的小男子漢。

小說的結尾，阿章認識到作為學生，從小就要養成良好的習慣，塑造獨立的人格，長大后才能成為自己人生的主人。這一天，阿章歸來，他終于可以自豪地對媽媽說：“媽媽，我可以的！我阿章靠自己的力量，也可以做得很好！”

《湯姆·索亞歷險記》梗概

《湯姆·索亞歷險記》是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作，主要講述了以湯姆·索亞為首的一群孩子豐富多彩的生活和他們冒險的故事。

湯姆·索亞幼年喪母，由姨媽收養，聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束，常常逃學闖禍。湯姆在鎮上有幾個好朋友：喬奇、班恩、吉姆以及哈克。一天深夜，他與好友哈克到墓地玩耍，無意中目睹了一場兇殺：喬埃殺死了一個醫生，嫁禍給醉鬼彼得。兩個孩子都害怕兇狠的喬埃，他們相互發誓決不開口說出真相。

后來，湯姆和喬奇、哈克來到荒無人煙的杰克遜島，在這里他們當起了“小海盜”，過著無憂無慮、無拘無束的日子。而鎮上的人們在著急地找他們，找了好幾天，鎮民們漸漸絕望了。在鎮民們為他們三人開追悼會時，三個調皮鬼卻若無其事地出現了。

鎮上要開庭審理彼得殺人案了，湯姆和哈克出庭為彼得作證，混在旁聽席中的喬埃落荒而逃。

有一天，湯姆和哈克去尋寶，他們在鬼屋看到了喬埃和一個陌生人。他們聽到喬埃和那個陌生人商量著要把搶來的金幣藏到“二號十字架”下面。

之后，法官撒切爾的女兒貝琪央求父母約同學們到山上野營，大家來到魔克托爾山洞。湯姆和貝琪在洞內迷路了，湯姆靠自己的勇氣和智慧找到了山洞的出口，他們終于出來了。為了避免有人再在魔克托爾山洞內迷路，撒切爾準備把洞口封死，湯姆告訴撒切爾，他們在尋找山洞出口的過程中遇到了喬埃。鎮民們來到魔克托爾山洞，發現喬埃已在洞內倒斃多日了。

湯姆帶哈克再次來洞中尋寶，他們挖出了喬埃埋藏的金幣。最后，他們劃著小船回鎮上了。湯姆的歷險對鎮民們產生了怎樣的震撼啊！

《水滸傳》梗概

《水滸傳》是我國古代也是世界文學史上罕有的一部講述農民斗爭的長篇小說，是中國四大古典名著之一。

元末明初小說家施耐庵在《水滸傳》一書中描述了宋朝統治者的腐朽兇殘，太尉高俅無惡不作。書中寫到高俅的義子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，誣蔑林沖帶刀進入軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在半路將其殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。

蔡太師過生日，他的女婿搜刮十萬貫金銀財寶，準備送往京城慶賀，派楊志護送。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人定計智取生辰綱，事后與朝廷激戰，最終大伙一塊兒投奔梁山。又有打虎英雄武松因為西門慶勾結大嫂潘金蓮害死大哥武大郎，因而將他們殺死，被判充軍，最終經歷一系列波折，他也被逼上梁山。宋江、魯智深等眾多好漢，共一百零八人，最終都因為種種原因而被迫在梁山落草為寇，揭竿起義。

書中通過對一個個精彩故事的描寫，生動形象地塑造了一百零八位好漢的英雄形象。他們從聚義梁山泊，到接受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸臣謀害的經歷，展現了封建社會的黑暗，歌頌了起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。