一、把下面的詞語進行分類，把序號寫在橫線上。

鉛筆②西瓜③皮球④橡皮⑤足球⑥桃子⑦排球⑧尺子⑨蘋果

文具：①④⑧水果：②⑥⑨球類：③⑤⑦

二、看拼音，寫詞語。

紅豆招呼醫生分別身體

夕陽聲音伙伴已經高興

三、照樣子，寫一寫。

1、寸—（時）—（過）青—（請）—（清）—（睛）—（蜻）

2、一（棵）樹一（條）魚一（朵）花一（間）房一（首）詩

3、（玩）游戲（拍）皮球（聽）音樂（講）故事（捉）蟲子

4、少—（多）左—（右）后—（前）晚—（早）彎—（直）

四、我學會了查字典。

生字

大寫字母

音節

組詞

造句（用所組的詞語造句）

分

F

fen

十分

外婆包的粽子十分好吃。

陽

Y

yang

陽光

陽光像金子灑遍大地。

常

C

chang

經常

我經常和小麗一起玩。

五、根據課文的內容填空。

1、古對（今），（圓）對方，嚴寒對酷暑，春暖對（秋）（涼）。

2、(床)(前)(明)(月)(光)，疑是地上霜。

舉頭望明月，(低)(頭)(思)(故)(鄉)。

3、讀萬卷書，(行)(萬)(里)(路)。

六、你有過下面的心情嗎？選一選，寫一寫，注意把句子寫完整。

這次考試，我的成績有了很大的進步，我非常高興。

小明沒有經過我的同意就拿我的文具，我很生氣。

每當一個人走在黑暗的小路上時，我都有點兒害怕。

我的小狗走丟了，我有點兒難過。

一、看拼音，寫詞語。

已經叫聲請坐身體時間

鳥語花香我招呼伙伴們去草地上玩

二、在正確的讀音上打“√”。

那邊的空（kònɡ）地上放著許多的空（kōnɡ）瓶子。

我喜歡聽音樂（yuè），那是一件快樂樂（lè）的事。

我家只（zhǐ）養了一只（zhī）小花貓。

三、按要求填空。

1、“怕”共（8）筆，第二筆是（直接寫點），組詞：（害怕）

2、“爆bào”用音序查字法，先查音序（B），再查音節（bao）。

3、“包”的筆畫順序：（）

四、在括號里填上合適的詞語。

碧綠碧綠的（葉子）雪白雪白的（棉花）

火紅火紅的（高粱）金黃金黃的（麥子）

五、連線

敏而好學不恥下問不解藏蹤跡浮萍一道開

讀書百遍而義自見只在此山中云深不知處

讀萬卷書行萬里路有雨山戴帽無雨半山腰

不知則問不能則學朝霞不出門晚霞行千里

蚯蚓松土荷葉是小水珠的搖籃

蜘蛛結網荷葉是小青蛙的歌臺

蝴蝶飛舞荷葉是小蜻蜓的停機坪

蝌蚪游水荷葉是小魚兒的凉傘

六、讀一讀，給句子加上標點符號。

多么美好的夏夜呀！

夏夜，公園里靜悄悄的。

小螞蟻最后被送回家了嗎？

一、看拼音寫詞語。

身體花朵西瓜遠近大家

驚嚇文明飛機已經舌頭

二、比一比，再組詞。

進（進去）看（看見）氣（氣體）連（連忙）往（來往）

近（相近）著（看著）汽（汽車）遠（遠方）住（居住）

三、選擇正確的讀音。

挑水（tiāo）空地(kònɡ)打球(qiú)熱鬧(nao)

干活(ɡàn)蹦跳(bènɡ)柔美(róu)背包(bēi)

四、在括號里填上意思相反的詞。

無（有）低（高）晚（早）慢（快）哭（笑）

五、給句子加上合適的標點符號。

1.你今天去小明家了嗎（？）2.這朵花真美啊（！）

3.小兔子跑進樹林里（，）不見了（。）

4.向誰去借一條尾巴呢（？）

六、照樣子，寫詞語。

借尾巴開大會背書包拍皮球

又大又圓又香又甜又細又長又高又大

干干凈凈

七、在括號里填上適當的詞語。

一（把）小刀一（塊）石頭一（首）歌一（條）魚

一（塊）橡皮一（只）兔子一（個）書包一（把）雨傘

八、根據所學的知識填空

1.（平）（生）不敢輕（言）（語），一叫（千）（門）萬戶開。

2.敏而（好）（學），不恥（下）（問）。

3.讀萬卷書，行（萬）（里）路。

4.早晨下雨當（日）（晴），晚上下雨到（天）（明）。

5.小荷才露（尖）（尖）（角），早有蜻蜓立（上）（頭）。

九、把下面的詞語排成一句話（只寫序號）。

1.①跑進②樹林③小兔子④不見了⑤里

③①②⑤④。

2.①響起②里③一片④教室⑤的⑥熱烈⑦掌聲

④②①③⑥⑤⑦。

3.①大樹下②奶奶③給④在⑤故事⑥小朋友⑦講

②④①③⑥⑦⑤。

4.①買了②姐姐③書④彩色的⑤一本⑥我⑦給

②⑦⑥①⑤④③

一、在（）里寫出大寫字母。

n(N)r(R)i(I)l(L)d(D)p(P)q(Q)g(G)e(E)

二、看拼音寫句子。

很多人在操場上運動。

三、在正確的讀音上打“√”。

得意（dé）只有(zhǐ)空氣(kōnɡ)成長(zhǎnɡ)

山坡(pō)灑水(sǎ)嘆息(tàn)孫子(sūn)

四、選詞填空。

快塊

1、我們一家一（塊）去爬山，我覺得特別（快）樂。

問間

2、叔叔從那（間）草房子走出來，說：“請（問）你找誰？”

長長常常

3、我（常常）經過那條（長長）的小路，給田里勞動的奶奶送飯。

五、比一比，再組詞。

足（足球）伙（伙伴）怕（可怕）

捉（捉蟲）秋（秋天）拍（拍手）

六、把句子補充完整，在（）加標點符號。

1.要是你不好好讀書（，）就不能取得好成績（。）

2.我多么想快點長大啊（！）

3.為什么彩虹有七種顏色呢（？）

七、在說法對的句子后的（）里打“√”，錯的打“×”。

1、“居”這個字的筆順規則是先內后外。（×）

2、“醫”這個字共七畫，最后一筆是豎折。（√）

3、我們需要別人幫助的時候，要注意用上禮貌用語。（√）

4、講故事的時候，不管別人聽得怎么樣，都不可以大聲說。（×）

5、用音序查字法查漢字，先找大寫字母，再找相應的音節。（√）

八、根據古詩連線。

《池上》不解藏蹤跡浮萍一道開《春曉》夜來風雨聲花落知多少

《靜夜思》舉頭望明月低頭思故鄉

《登鸛雀樓》白日依山盡黃河入海流

《尋隱者不遇》松下問童子言師采藥去

九、根據課文內容填空。

1、讀萬卷書，行萬里路。

2、芝麻開花——節節高

3.晨對暮，雪對霜，和風對細雨。

4、子不學，非所宜，幼不學，老何為？