五年級語文上冊詞語專項練習
1.用“√”畫出加點字正確的讀音。
嫉妒（dùhù）凱（kǎkǎi）旋瑣（zuǒsuǒ）碎饋（guìkuì）贈
刊（kānkēn）物客棧（zànzhàn）凜冽（lèiliè）靦腆（diǎntiǎn）
磁（cízí）鐵魚鱗（línlíng）船舵（duòtuò）鑒（jiànqiàn）別
書籍（jíjì）湖畔（pànbàn）比喻（yúyù）卓（zhuōzhuó）越
2.拼音詞語連一連。
bǎolěi人丘xùnliáng苔蘚
snǒgyǒng嘲笑táixiǎn馴良
rénqiū堡壘jiǎofèi明鑒
yīwēi慫恿jīkě繳費
cháoxiào依偎míngjiàn饑渴
3.下面幾組詞語中，注音沒有錯誤的一組是（ ）。
A.仇敵（chóu）冠軍（ɡuàn）發酵(jiào)
B.日寇（kòu）水滸（xǔ）斬殺（zhǎn）
C.祭奠（chá）煙熏（xūn）超級（chāo）
D.婚姻（hūn）晚輩（bèi）罰款（fǎ）
4.讀音是“chángé”的詞語是（）。
A.唱歌B.產額C.嫦娥D.長鵝
5.下列選項中的詞語書寫完全正確的一組是（）。
A.身段潔構好處絕口不提
B.隨行邊界傳播同心諧力
C.挑選遲廷嫂子眾星拱月
D.漫步流連杏仁詩情畫意
6.下面詞語中“畢”表示完結意思的一項是（）。
A.畢竟B.畢業C.畢露D.畢其全力
7.下面詞語中（）和“積極”搭配最合適。
A.配合B.出發C.舉行D.訪問
8.讀一讀下面詞語，從感***彩上不同類的是（）
A.飲水思源B.忘恩負義C.詭計多端D.臭名遠揚
9.下列詞語中不屬于描寫心理活動的是（）。
A.興高采烈B.得意忘形C.膽戰心驚D.足智多謀
10.根據詞語意思組詞。
（1）“屑”表示碎末，可組詞；表示瑣碎，可組詞；表示認為值得（做），可組詞。
（2）“珍”表示寶物，可組詞；表示寶貴的，貴重的，可組詞；表示重視，可組詞。
（3）“僵”表示直挺挺，不靈活，可組詞；表示雙方相持不下，可組詞。
11.照樣子，根據提示填寫漢字組詞。
（1）例：蔬（菜）珊（瑚）
懶（）玲（）吩（）叮（）催（）追（）
（2）例：明（暗）黑（白）
反（）是（）勝（）高（）開（）
（3）例：樸（素）明（亮）
靜（）錯（）憤（）積（）堆（）
12.選一選，填一填。
商討商量商議
（1）這個問題如何解決，還需要好好（）一下。
（2）大家朋友一場，萬事好（）。
（3）會議上代表們各抒己見，共同（）城市發展的實施方案。
悲痛悲憤悲傷
（4）祖父（）地講述著戰爭的經過和國人受到的災難。
（5）那時的我，真像死了母親似的那樣（）。
（6）看到衣衫襤褸的老人，我會默然感到（）。
13.補全詞語，完成練習。
負請罪失魂落草不生耳欲聾舉世名處心積
心曠神津津有相為命難以信
（1）和“舉世名”意思相近的四字詞語有、。
（2）請寫出“負請罪”故事中的兩個主要人物、。
（3）與詞語“津津有”結構相同的詞語有、。
（4）用“相為命”造句：
（5）以上形容聲音大的詞語是；形容土地貧瘠的詞語是。
（6）“津津有”是個多義詞，請用它寫出兩個意思不同的句子。
①：
②：
14.讀句子，在括號內填寫“千X萬X”的詞語，使句意通順。
（1）說了這么多，難道你還不相信，我說得都是（）的事實。
（2）峰頂（）的景觀令人嘆為觀止！
（3）快逃吧！說不定什么時候會有（）殺來。
（4）官兵們經過（），終于疏通了河道。
（5）我心里的（）匯成一句話：祖國萬歲！
15.讀句子，把劃線部分換成意思相近的四字詞語，寫在括號內。
（1）聽到探子來報，平日是威風凜凜的將軍鼻子都氣歪了。（）
（2）像你這樣，遇到事情前怕狼后怕虎，大家還怎么跟著你干？（）
（3）你這是一個巴掌拍不響，一元錢難倒了英雄漢。（）
（4）大家打開天窗說亮話，有不明白的地方就直接問出來。（）
（5）他深知“吃水不忘挖井人”的道理,攜手鄉親們共奔小康之路。（）
16.看拼音，寫詞語。
wéidújīzhìrìqī
（）（）（）
zhíwèidìtúchùdòng
（）（）（）
wánzhěnghuánghūnyōurán
（）（）（）
lóngzhòngbèiyǐngjiànglín
（）（）（）
róngshùhuāngtángpòjiù
（）（）（）
bìnànjíshìshūshì
（）（）（）
yínghuǒchóngdàyànpiànkè
（）（）（）
fǎngwènchōuxiàngjìsù
（）（）（）
17.寫出下面詞語的近義詞。
尋常-（）平穩-（）召集-（）允諾-（）
照看-（）感激-（）愛惜-（）警覺-（）
18.寫出下面詞語的反義詞。
尋常-（）平穩-（）召集-（）熱情-（）
僵硬-（）破壞-（）錯誤-（）光滑-（）
參考答案
