雷帝網(wǎng)雷建平12月4日?qǐng)?bào)道

一起教育科技今日在美國(guó)上市，募資超過3億美元，一起教育科技也成為中國(guó)首家在納斯達(dá)克上市的大型教育企業(yè)。

一起教育科技成立于2011年，九年共進(jìn)行多輪融資。真格基金、順為資本、老虎基金、HCapital、淡馬錫、DST、中信產(chǎn)業(yè)基金等投資機(jī)構(gòu)均在其中。

這其中，真格基金陪伴一起教育科技的時(shí)間最長(zhǎng)，尤其是真格基金合伙人王強(qiáng)，曾擔(dān)任一起教育科技董事長(zhǎng)達(dá)8年時(shí)間。

王強(qiáng)今日來(lái)到上市現(xiàn)場(chǎng)，并接受雷帝網(wǎng)創(chuàng)始人雷建平專訪，稱一起教育科技能成功上市，其非常高興。隨著IPO，一起教育科技就變成世界范圍內(nèi)的品牌。

做教育一直是心結(jié)

王強(qiáng)本人做過非常多年的教育，1995年底，新東方創(chuàng)始人俞敏洪去了一趟北美，第一站去加拿大，找徐小平，后到美國(guó)新澤西找到了王強(qiáng)，王強(qiáng)當(dāng)時(shí)在貝爾傳訊研究，過著不錯(cuò)的軟件工程師的生活。

此后，徐小平和王強(qiáng)成為新東方合伙人。徐小平在新東方負(fù)責(zé)出國(guó)留學(xué)咨詢和移民咨詢，王強(qiáng)負(fù)責(zé)口語(yǔ)和基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)。俞敏洪、徐小平、王強(qiáng)三人形成了新東方的“三駕馬車”。

徐小平和王強(qiáng)從新東方出來(lái)后，做真格基金，一晃到2021年也將十年。但做教育一直是徐小平和王強(qiáng)的一個(gè)心結(jié)，因?yàn)檎娓窕鸷推渌鹱畲蟮牟煌褪抢蠋煹纳史浅夂瘢黄鸾逃萍嫉纳鲜校瑒t部分完成了他們的心結(jié)。

王強(qiáng)說(shuō)，之所以說(shuō)是部分完成心結(jié)，有兩點(diǎn)原因：

1，中國(guó)教育的信息化、智能化、個(gè)性化一定是將來(lái)最主要的實(shí)踐。這個(gè)實(shí)踐不僅僅是在課后輔導(dǎo)領(lǐng)域體現(xiàn)，更重要的是在學(xué)校日常的教學(xué)、檢測(cè)、評(píng)定等更長(zhǎng)期引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)路徑方面能扮演非常重要的角色。

比如，以前高考或中考都是一次性的，如果有了學(xué)生長(zhǎng)期在各個(gè)學(xué)科門類的表現(xiàn)，學(xué)生能力的畫像就會(huì)變得更立體，更豐富，通過多個(gè)維度，可提高衡量評(píng)定學(xué)生全面性的精準(zhǔn)度，其客觀性也更大。

從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，一起教育科技將在學(xué)校扮演著很重要的角色。這樣的角色也是王強(qiáng)和徐小平夢(mèng)想中的一部分。

2，徐小平和王強(qiáng)都是小地方來(lái)的，徐小平來(lái)自揚(yáng)州泰興，王強(qiáng)來(lái)自內(nèi)蒙古包頭，都出自于普通家庭，之所以有今天，是遇到了好老師，上了好學(xué)校，徐小平上了中央音樂學(xué)院，王強(qiáng)上了北大，改變了彼此的人生。

因此，徐小平和王強(qiáng)一直在琢磨，要將技術(shù)增強(qiáng)的教育做到真正普惠，要把當(dāng)年物理意義上幸運(yùn)帶給他們的優(yōu)良師資、好的學(xué)校通過互聯(lián)網(wǎng)觸達(dá)更遠(yuǎn)的地方，讓那些地方的孩子足不出戶就能領(lǐng)略到優(yōu)秀老師們的真實(shí)分享，這樣，一起教育科技隨著上市才真正開始這個(gè)偉大的夢(mèng)想。

王強(qiáng)說(shuō)，“一起教育科技既階段性地滿足了我們的夢(mèng)想，將來(lái)必定會(huì)在更大尺度上激動(dòng)人心地展開我們的夢(mèng)想。”

卸任董事長(zhǎng)交棒給劉暢

王強(qiáng)在一起教育科技2018年年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

真格基金前后投資了600多家企業(yè)，王強(qiáng)只擔(dān)任過兩家公司董事長(zhǎng)，其中一家就是一起教育科技。王強(qiáng)與劉暢很有淵源，在新東方時(shí)作為當(dāng)時(shí)最年輕的校長(zhǎng)劉暢是王強(qiáng)的直接下屬，師承關(guān)系密切。

2018年3月，一起作業(yè)宣布完成2.5億美元E輪融資的當(dāng)天晚上，王強(qiáng)曾對(duì)雷帝網(wǎng)說(shuō)，之所以出任董事長(zhǎng)職務(wù)，主要有幾點(diǎn)原因：

1，基于過去對(duì)新東方10年在教育行業(yè)摸爬滾打的歷練，自己有責(zé)任幫著管理團(tuán)隊(duì)來(lái)把握教育大的發(fā)展方向，保證團(tuán)隊(duì)不要走偏。

2，王強(qiáng)的教育背景中，其碩士是計(jì)算機(jī)***。王強(qiáng)在新東方當(dāng)年就啟動(dòng)了一個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育項(xiàng)目，還在貝爾等***的計(jì)算機(jī)大公司工作過。

一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)或信息化的教育公司，王強(qiáng)認(rèn)為這些歷練都會(huì)在公司發(fā)展到更成熟之前給公司更大的方向感，也能幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)把握大局。

3，作為一起教育科技的董事長(zhǎng)，王強(qiáng)還有一個(gè)好處是，能隨時(shí)聯(lián)系徐小平和其他投資人，當(dāng)管理團(tuán)隊(duì)在任何時(shí)候出現(xiàn)問題時(shí)，能迅速幫他們對(duì)接很多資源和業(yè)務(wù)。

不過，一起教育科技上市的前夕，王強(qiáng)卸任了一起教育科技的董事長(zhǎng)職務(wù)。

王強(qiáng)說(shuō)，當(dāng)年真格基金投了一起教育科技后，篩選了很多人，最后選擇劉暢。那個(gè)時(shí)候劉暢也想創(chuàng)業(yè)，最終，劉暢放棄了自己創(chuàng)業(yè)，而選擇加入一起教育科技扛起引領(lǐng)公司的大梁。

當(dāng)時(shí)，王強(qiáng)還與劉暢有個(gè)約定，“如果你來(lái)執(zhí)掌一起教育科技，需要向我承諾一件事，就是你愿意為這個(gè)平臺(tái)至少奉獻(xiàn)15年的人生。”

“也只有當(dāng)老師的人能問出這樣挺哲學(xué)的話。現(xiàn)在哪個(gè)年輕人會(huì)說(shuō)我要為一件事貢獻(xiàn)15年人生？但沒想到劉暢答應(yīng)了。他說(shuō)我既然選擇了，我答應(yīng)，至少奉獻(xiàn)15年。現(xiàn)在他已經(jīng)奉獻(xiàn)出10年，而他的奉獻(xiàn)也才剛剛開始。”

王強(qiáng)說(shuō)，選擇進(jìn)校模式需要強(qiáng)大堅(jiān)韌的耐心和耐力，劉暢兌現(xiàn)了自己的承諾。

而在當(dāng)年，王強(qiáng)就承諾劉暢，有一天IPO節(jié)點(diǎn)成熟了，就會(huì)把董事長(zhǎng)一職交還給劉暢。如今，王強(qiáng)也兌現(xiàn)了承諾。

以下是專訪真格基金合伙人王強(qiáng)實(shí)錄：

雷建平：您陪伴一起教育科技成長(zhǎng)了很多年，很長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)任一起教育科技的董事長(zhǎng)，如今，一起教育科技上市，您是怎樣一種心情？

王強(qiáng)：我覺得來(lái)之不易。劉暢帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn)了近10年，我自己從天使投資到擔(dān)任董事長(zhǎng)也8年了。這一路我覺得經(jīng)歷了很多。

一起教育科技采取的主要是進(jìn)校模式，立志于改變學(xué)校講練評(píng)測(cè)全方位的效率，并進(jìn)行了大量的思考和嘗試。這么多年優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)專注的努力，有國(guó)家層面對(duì)于教育信息化的要求及各個(gè)學(xué)校教育管理者和教師們對(duì)于未來(lái)教育信息化的需求，使得一起教育科技終于走出了自己當(dāng)時(shí)想走的那條艱難的道路。

一個(gè)企業(yè)走到IPO，標(biāo)志著階段性進(jìn)步，不僅被一級(jí)市場(chǎng)資本認(rèn)可，也被二級(jí)市場(chǎng)資本認(rèn)可，更主要的還不是融到資，而是隨著IPO，一起教育科技就變成一個(gè)世界范圍內(nèi)的品牌。所以，對(duì)于一起教育科技上市這件事，我非常高興。

雷建平：一起教育科技成長(zhǎng)的過程中您提供了很多幫助，您怎么評(píng)價(jià)一起教育科技團(tuán)隊(duì)？

王強(qiáng)：我和劉暢在過去的8、9年接觸非常多，劉暢作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也在快速成長(zhǎng)。他成長(zhǎng)的標(biāo)志在這樣幾方面：

首先，劉暢對(duì)人才特別的饑渴。舉個(gè)例子，劉暢搭建的高級(jí)管理團(tuán)隊(duì)中最后一個(gè)副總裁，從他跟我交流說(shuō)這個(gè)職位非常重要，而且他有了目標(biāo)，到這個(gè)人最后入職，成為一起教育科技管理團(tuán)隊(duì)的一員，他整整花了3年時(shí)間。劉暢對(duì)高端人才的渴求和耐心讓我感覺到他真能把團(tuán)隊(duì)的水準(zhǔn)搭建得極高。

過去這些年里，劉暢在公司也打造了一個(gè)人才迭代的有效機(jī)制，讓更優(yōu)秀的人才能非常平穩(wěn)高效地進(jìn)入職位，而過去執(zhí)掌這個(gè)職位的人也能非常平和地讓賢或接受內(nèi)部調(diào)整。這點(diǎn)可不容易。

目前為止一起教育科技團(tuán)隊(duì)在互聯(lián)網(wǎng)教育公司里是一流的。一起教育科技構(gòu)成了一個(gè)多方位、多側(cè)面、多種運(yùn)營(yíng)能力的團(tuán)結(jié)、高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

王強(qiáng)2013年在一起教育科技公司

雷建平：您擔(dān)任了那么多年的一起教育科技董事長(zhǎng)，為何在上市前夕，卸任了董事長(zhǎng)職務(wù)？是覺得一起教育科技現(xiàn)在的管理團(tuán)隊(duì)已經(jīng)能承擔(dān)這個(gè)擔(dān)子了？

王強(qiáng)：其實(shí)我個(gè)人沒那么重要。我和小平、劉暢，畢竟都是做教育出身，懂得家長(zhǎng)、懂得孩子們，懂得老師。

我擔(dān)任董事長(zhǎng)只是想分擔(dān)劉暢一部分運(yùn)營(yíng)方面的負(fù)擔(dān)和壓力。我對(duì)他說(shuō)我的功能就是“推土機(jī)”和“壓路機(jī)”，你需要我推土?xí)r我推，需要我壓路的時(shí)候我壓。

當(dāng)時(shí)我對(duì)劉暢承諾，有一天IPO節(jié)點(diǎn)成熟了，我把董事長(zhǎng)一職交還給你。節(jié)點(diǎn)成熟意味著，公司階段性的成長(zhǎng)已步入健康發(fā)展的正途。團(tuán)隊(duì)已臻于成熟完整。他的眼界和他的胸懷已歷練合格，具備了全局的駕馭能力。

所以我7月份辭去董事長(zhǎng)職位，其實(shí)是兌現(xiàn)近10年前對(duì)他的允諾，安心交棒了。隨著一起教育科技IPO，由他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向外界展示他領(lǐng)導(dǎo)力的公司治理新時(shí)代開始了。

雷建平：一起教育科技在行業(yè)沉淀的時(shí)間很長(zhǎng)，但商業(yè)化可能是這兩年才慢慢起步，您怎么看一起教育科技的商業(yè)化問題？

王強(qiáng)與一起教育科技團(tuán)隊(duì)做公益

王強(qiáng)：對(duì)進(jìn)校，進(jìn)入公立學(xué)校來(lái)說(shuō)，不可能有市場(chǎng)性的商業(yè)化，即便你是一個(gè)SaaS類的。橫向來(lái)比，可能一起教育科技在服務(wù)學(xué)校的科研方面投入是最大的。這個(gè)和其他面向企業(yè)服務(wù)的公司有大區(qū)別。但作為一家企業(yè)，生存又是必須的，它不是一個(gè)選項(xiàng)。如果你的主要業(yè)務(wù)不能商業(yè)化，那它靠什么來(lái)活著？

一起教育科技一直不斷探索重大業(yè)務(wù)板塊之外贏得生存所必需的燃料。換句話說(shuō)，一起教育科技的市場(chǎng)化在哪兒？目前主要是在一起學(xué)網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)課堂。

一起教育科技創(chuàng)業(yè)最大的初心是要讓中國(guó)的學(xué)校教學(xué)與管理變得更加有效，讓校內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)過程個(gè)性化，讓優(yōu)質(zhì)教育資源能真正共享。全局看，一起教育科技整合了校內(nèi)校外不同的訴求。這也區(qū)別了其他教育企業(yè)。

雷建平：一起教育科技成立過程中獲得過多次融資，除了真格，順為、DST等基金也非常愿意支持，為什么這么多資金愿意真金白銀的去投入？

王強(qiáng)：我認(rèn)為一起教育科技的投資者是有突出調(diào)性的一批投資方。一起教育科技早期融資非常艱難，徐小平老師投完后我投，但我投完后也沒有人看好我們要做的這件事。

但小米CEO雷軍見了劉暢以后，聽進(jìn)去了劉暢要做教育這件事的初心，雷軍覺得非常有必要。因?yàn)槔总娡兜臅r(shí)候小米還處于群雄混戰(zhàn)階段，雷軍也在探索小米的未來(lái)。

雷軍認(rèn)為小米和一起教育科技的愿景都是正確的，就是要讓技術(shù)手段和大數(shù)據(jù)來(lái)增強(qiáng)或者彌補(bǔ)甚至是改進(jìn)現(xiàn)有管理運(yùn)營(yíng)無(wú)效的地方。所以雷軍認(rèn)同中國(guó)教育的管理方面需要有一個(gè)公司專注地切入。

后來(lái)老虎基金、陳小紅創(chuàng)辦的HCapital，尤里·米爾納的DST、淡馬錫、中信等也成為投資者。

這些投資者都對(duì)教育信息化的平臺(tái)性解決方案感興趣，基于此這些投資人在董事會(huì)上，從來(lái)沒有對(duì)這個(gè)初心愿景產(chǎn)生過質(zhì)疑，沒有要求一起教育科技盡快盈利。大家調(diào)性契合，又極具耐心，才有了今天能夠IPO的階段性成績(jī)。

雷建平：當(dāng)年您和徐老師都是在國(guó)外，新東方的俞敏洪老師專門到國(guó)外去，把你們請(qǐng)回來(lái)一起做新東方，當(dāng)時(shí)您在國(guó)外實(shí)驗(yàn)室還領(lǐng)著很高的薪酬，但您放棄了這些回來(lái)。后來(lái)，您和徐老師從新東方出來(lái)，這么多年一直幫扶一起教育科技，這是不是說(shuō)你們的心里一直有一個(gè)教育的初心？

王強(qiáng)：即便在投資界，大家都管我們叫徐老師、王老師，這個(gè)還真是一個(gè)名副其實(shí)的稱呼。其實(shí)，我們骨子里就是老師。

老師的特點(diǎn)就在于，我們看到一個(gè)青年人帶著夢(mèng)想來(lái)了，經(jīng)過交流，或者經(jīng)過我們部分資金上的支持之后，Ta真做出了Ta夢(mèng)想中的東西，我們的興奮感和幸福感是超越一切的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出金錢的回報(bào)。

這是衡量一個(gè)老師和非老師的區(qū)別。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們不是純粹的投資人。

真格基金成立快10年了，我們倆坐在辦公室，天天談的不是真格基金要賺多少錢，而是我們又投到了多么優(yōu)秀的人，而這個(gè)優(yōu)秀的人做出來(lái)的公司多么有效地改變了某些領(lǐng)域無(wú)效的東西，或者顛覆了哪些領(lǐng)域傳統(tǒng)的玩法。這才是我們樂在其中的地方。

當(dāng)年做新東方十年，上市也只是副產(chǎn)品。我們那時(shí)也沒想說(shuō)回來(lái)要做個(gè)新東方將來(lái)為了IPO。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候也早，不像現(xiàn)在的雙創(chuàng)，IPO好像成了標(biāo)配。

作為天使投資者，我們投的還是年輕人。就跟當(dāng)年選擇劉暢執(zhí)掌一起教育科技的團(tuán)隊(duì)也是這樣。我們知道進(jìn)校是一件非常艱難的事情，沒有背景，沒有任何其他資源，就生生地靠地推，一個(gè)一個(gè)學(xué)校敲開大門。

很多難以想象的累活是沒人愿意做的。大家現(xiàn)在習(xí)慣了互聯(lián)網(wǎng)思維，動(dòng)不動(dòng)來(lái)一個(gè)病毒式傳播，盡想著小成本撬動(dòng)大板塊。許多人眼里只有“捷徑”。而一起教育科技卻選擇了最難走的那條。

坦率講，這個(gè)賽道里賺快錢的“捷徑”還是有不少的，并不一定非要堅(jiān)守這樣的模式，但我們堅(jiān)守下來(lái)了，我們身上做老師的基因可能扮演著重要的角色。

再有，作為老師，相較于一般的投資者，我們更加淡定吧，因?yàn)槲覀冏非蟮哪繕?biāo)不是短期的，而是長(zhǎng)期的，這個(gè)長(zhǎng)期甚至是超過金錢可以清晰見到回報(bào)的長(zhǎng)期，我覺得這種定力會(huì)積極影響到劉暢及其團(tuán)隊(duì)。

由于我倆是天使投資人，什么樣調(diào)性的資本在什么階段進(jìn)來(lái)也是我們同劉暢認(rèn)真反復(fù)思考的，這極大保障了近十年來(lái)所有投資人和管理團(tuán)隊(duì)從來(lái)沒有在價(jià)值觀、戰(zhàn)略乃至戰(zhàn)術(shù)上產(chǎn)生過任何相左的沖突，沒有產(chǎn)生任何無(wú)謂的內(nèi)耗。而且從大的戰(zhàn)略決策層面非常幸運(yùn)地沒有產(chǎn)生重大的失誤。

雷建平：您和徐老師當(dāng)老師的經(jīng)歷，是不是也影響了真格基金的投資風(fēng)格？

王強(qiáng)：從這個(gè)角度說(shuō)，我和小平作為老師的基因遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過我們投資人資本的基因。而且，不僅僅體現(xiàn)在一起教育科技的個(gè)案里，還極大地影響了真格基金的整體調(diào)性。

真格基金和其他基金有什么關(guān)鍵不同的地方？我覺得我們“老師的”色彩非常濃厚。因?yàn)榫拖窭蠋煂?duì)學(xué)生，我們對(duì)創(chuàng)業(yè)者是真心地相信，甚至是盲信，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者的成功才是我們的成功。我們只相信一個(gè)人創(chuàng)造力的邊界，而不相信任何其他人為的東西。

算上今天，我這一個(gè)半月已經(jīng)參加了三個(gè)IPO，完美日記、優(yōu)客工場(chǎng)、一起教育科技。明年真格基金將邁入第十個(gè)年頭，等待著我們的將會(huì)有近二十個(gè)IPO。這是判斷與定力的成果，是相信創(chuàng)業(yè)者夢(mèng)想與創(chuàng)造力的成果，是真格團(tuán)隊(duì)近十年刻苦專注的成果。

有些資本見到PE回報(bào)好就涌向PE，見到天使的回報(bào)高就轉(zhuǎn)向天使，而真格基金從九年前出發(fā)的時(shí)刻起就篤定聚焦在創(chuàng)業(yè)鏈條的初始階段，獨(dú)特專注地發(fā)現(xiàn)和判斷創(chuàng)造力的種子和幼苗，在耐心與耐力的加持下見證它們成長(zhǎng)為參天喬木。這既是我們的責(zé)任，也是我們存在的意義。

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